语文古诗写绘 利用绘画导入新课，激发学生学习兴趣良好的课程導入是教师课堂教学成功的关键，教师在课程导入中应调动学生对学习内容的好奇心和兴趣，使学生真正参与到课堂学习中。学生在小学阶段缺少学习的自主性，需要教师的教学引领使学生参与其中。在读写绘教学方法下，教师在给学生讲授新课时，可以以绘画的教学形式，使学生对所学内容充满学习的动力。小学语文教材中有许多课文富有画面感，教师可以让学生自主思考与本节课学习内容相关的问题，使学生参与到课堂学习中。 例如，在学习古诗《村居》时，教师可以向学生提问：你心中的村庄是什么样子的？你能将自己心中的村庄画出来吗？学生在教师的问题中可以进行思考和创作，学生的学习注意力可以集中在教师的课堂教学中，同时，绘画这种形式更能激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂学习效率。在学生画完片后，教师可以引入本节课的学习内容，让学生欣赏诗人笔下的村居生活。在学完这首诗后，教师同样可以让学生将诗中描绘的村庄景色进行绘画，真正实现读写绘相结合，巩固学生本节课所学知识内容。教师创新课程教学引入方式，可以给学生带来新的语文学习体验，让学生在绘画中感受语文知识的独特魅力，进而不断激发学生学习语文知识的潜能。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa09322001020740be1e650e52ea551810a6c91c.html