幼教随笔：区角活动的教育契机 - 教育随笔 - 区角活动总能引出很多教育契机，到达的效果也是我们始料不及的。区角真正成了孩子健康成长、尽情享受任意挥洒的自由空间。 我们班依据孩子年龄特点为幼儿设立了几个有用的活动区域：嬉戏区、表演区、美工区、音乐区、图书区。孩子们在自己喜爱的空间里大胆想象、尽情享受，获得了在作业活动中难以得到进展。 他们在活动区主动地活动、自由沟通，收益颇多。美工区的幼儿相互沟通着从家里带来的折纸方法，粘贴大树和小鸟，协作得相当默契，缺少活动材料他们会主动向老师求助，更多的时间是自己支配解决问题。音乐区的幼儿自编的小歌舞有声有色，吸引了四周好多小伴侣来观看。 我觉察了很多美妙的细节。一次，国奥小伴侣一个人在嬉戏区玩得很起劲，很投入的拼摆着积木。我静静看着，没敢打搅他。只见他一边搭一边自言自语地说些什么。我很奇怪 ，忍不住问道："国奥，你再做什么'他滔滔不绝地介绍起来："老师，你看这边是好高好高的大楼，楼前我还修了一个美丽的大花园，旁边是垃圾桶。'"老师，你知道为什么我在这里放垃圾桶吗'国奥问我。我说："为什么呢'"由于叔叔阿姨路过这儿时可以把垃圾放到这里面，四周就不脏了，我也就不会生病，可以每天上幼儿园了。'他迟疑了一下问："为什么总有些叔叔阿姨，把脏东西任凭扔到地上苍蝇落在上面臭死人了。'我想，成年人素养不高我也很无奈，怎么办呢我只好把国奥的问题交给大家来思索答复。结果教室里乱了营，孩子们你一言我一语开头声讨不留意保护环境的大人们，也有的幼儿替大人开脱，吵成一锅粥。我就引导大家说出自己的解决方法，画出来贴在画板上放到广场上作宣扬。这样，既加深了孩子们的环保意识，又教育了广场上的年轻人，还扩大了我园的影响。 区角活动总能引出很多教育契机，到达的效果也是我们始料不及的。区角真正成了孩子健康成长、尽情享受任意挥洒的自由空间。 【幼教随笔：区角活动的教育契机】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa1597886237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a39.html