哥哥姐姐好榜样心理健康教育教案 一、活动目标： 1、使幼儿在实践活动中掌握做好哥哥、好姐姐的方法和技巧。 2、使幼儿知道大班的小朋友要做弟弟妹妹的好榜样，增强他们做好哥哥好姐姐的责任感和自信心。 3、能积极参与讨论班级行为规范，懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，应努力遵守一定的行为规范。 二、活动准备： 1、朗诵的配乐磁带。 2、与小班联系，带6名小班幼儿到大班并提供椅子。 3、大班幼儿自带食品一份，玩具一件。 4、大班幼儿人手一张白纸、一合水彩笔、一块kt板制作“好哥哥、好姐姐专栏” 三、活动过程： （一）通过交友会，评出“好哥哥、好姐姐” 1、师：今天，有一些小班的弟弟妹妹来到了我们班，你们欢迎吗？怎么欢迎呢？（鼓掌、让座等） 2、我们怎样让这些刚上幼儿园还会哭哭闹闹的小弟弟、小妹妹高兴起来呢？ 3、开交友会：我们来开个交友会，每个哥哥姐姐都开动小脑筋，让弟弟妹妹高兴地和你做朋友，最后我们还要评出“好哥哥好姐姐”给他们发奖牌。 （二）通过“维尼的故事”激励幼儿做好榜样。 1、小熊维尼也是一位哥哥，他是怎么当哥哥的，我们一起来听听“维尼的故事”。 2、你觉得维尼是一位好哥哥吗？为什么？你认为它怎样做更好？ 3、在幼儿园里你们都是大哥哥，大姐姐，你们会怎样做好哥哥好姐姐？ （三）表演儿歌《我是大班小朋友》。 我们学过一首儿歌就说了大班的小朋友怎样做哥哥姐姐，一起来念一念。 （四）布置好哥哥、好姐姐专栏。 只要尽自己的努力，我们都能做好哥哥、好姐姐，这里有一张表，我们可以把自己做得好的方面记录下来，两个星期以后，看看谁是真正的好哥哥、好姐姐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/faa236cae63a580216fc700abb68a98270feac5a.html