绘本故事《最美的家》教案 在“我爱我家”的这个主题活动中，通过多种途径的教学活动，如：“布置新家”“我家有几口”等活动中，孩子们了解了家的基本构造，知道家有卧室、厨房、卫生间、客厅等各房间和里面不同的家具摆放。我们在初步了解了孩子的基础上，想让孩子更进一步了解自己的家，通过画家来激发孩子对家的喜爱之情。 本次活动分为三个环节。第一环节，让幼儿回忆自己见过的不同种类的房子，了解房子的外形、颜色等。第二环节，说说自己的家，为之后画画自己的家做准备。第三环节，画画自己的家，激发幼儿对自己家的喜爱之情。 活动目标： 1.尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。 2.了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美，分享对家的感受。 活动准备： 各类房子的图片、图画纸、蜡笔。 活动过程： 一、共同回忆房子的.种类——了解房子的外形等特征 1.大家都见过哪些房子？（高楼大厦、公寓、洋房、四合院等） 哪个小朋友可以告诉老师，房子的外形有些什么不一样的地方吗？（有的房子很高，是长方形的，要把头抬得很高才能看见屋顶；有的 房子的屋顶是三角形的；有的房子上面有个圆球；有的房子是矮矮的、宽宽的，有很多人住在一起；有的房子是又三角形、长方形、圆形，很多形状组成的……） （出示各种房子的图片，以作提示用。） 2.你们家的房子是什么样的啊？外墙是什么样的颜色？住几楼？有没有门铃？有几个房间？（幼儿自由表述，引导幼儿完整地描述自己家的外形） 小结：家有各种各样，有的大，有的小，里面住的人也不一样。 二、说说喜欢家的理由，情感的激发 1.你们喜不喜欢自己的家啊？为什么啊？（喜欢，因为家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹等等很多很多的亲人，我喜欢他们；因为家里有我最喜欢的玩具；因为家里有我最喜欢吃的东西，妈妈会给我烧好吃的东西……） 2.你们的家里有些什么？（家人；全家福；玩具；食物；电视机；沙发；浴缸；很多的房间；放在房间里的电器……） 小结：每个小朋友的家里有自己的亲人，有自己喜欢的东西，大家都爱自己的家。 三、画画自己的家 1.大家说得都好棒！现在，我们一起来画一画自己的家，好么？ 2.教师对个别幼儿重点指导。 3.请幼儿共同欣赏大家的画，对于画得出色的幼儿，给于及时的鼓励。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/faeb4e55a75177232f60ddccda38376baf1fe0ac.html