路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 内容 7 上下结构（一） 主备人 教学目标： 1、掌握上下结构中上宽下窄型和上窄下宽型的字的书写要领。 2、练习书写上下结构的字。 教学重点： 处理好上部和下部的宽窄关系。 教学时间：1 课时 教学准备：多媒体 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写上下结构的字。 二、指导 （一）指导写“上宽下窄型” 1．出示多媒体出示例字“音”。 2．学生观察，讨论交流“这个字的间架结构及写法”。 3．引导学生汇报，小结。。 ⑴ 上宽下窄型：这一类型的字上半部较宽而下关部较窄。如“音”字的“立”部，长横横贯左右，写得很宽，而“日”部较窄。 4．教师范写。 5．学生练写，教师个别指导。 6．展示、评价学生的作品。 7．分析常见病因。 1 复备栏 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 范文大全 ⑴ 上宽下窄型：① “立”部过窄。 ② “日”部过宽。 8．指导学生练写几个相同结构的例子“替、官、古”。 （1）学生练习，师个别指导。 （2）展示学生的作品。 （二）指导写上窄下宽型。 1．多媒体出示例字 “孟”。 2．学生观察字形。 3．讨论交流“说说怎样写好这个字”。 4．引导学生汇报，小结。 ⑴ 上窄下宽型：这一类型的字上半部写得较窄而下半部写得宽。如“孟”字的“子”部写得窄 些，“皿”部写得宽大舒展。 5．教师范写，学生仿写。 7．学生练写，教师个别指导。 7．展示、评价学生的作品。 8．分析常见病因。分析常见病因。 ⑴上窄下宽型：① “皿”部过窄。 ② “子”部过宽 9．指导学生练写几个相同结构的例子“思、号、至”。（1）学生练习，师个别指导。 （2）展示学生的作品。 三、练习 练习书写上下结构的字。 四、总结全文 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb1ee396824d2b160b4e767f5acfa1c7ab008251.html