小学英语自然拼读在教学中的重要性 摘要：在小学年级段学生们开始接触英语教学，这意味着他们需要重新学习一门陌生的语言，在学习的过程中会遇到许多词汇的学习。对于小学生来说，大量的词汇理解和记忆成为他们学习道路上的重要阻碍之一，因而学校的教师和社会中的教育者都致力于开发出一种适合学生们学习英语的方法，在这个背景下，自然拼读法的作用得到了重视。本文将论述在小学英语教学中自然拼读的教学方法的重要作用，以提升英语课堂的教学效率。 关键词：小学；英语教学；自然拼读；词汇学习 引言 在学生学习汉语文字的过程中最早需要学习拼音进行拼读才能知道一个汉语单词的正确读法，也正是由于这种高效方式的存在，使学生们可以在短时间内掌握大量的词汇。在英语学习中也有很多英文发音与中文的拼音发音类似，学生可以通过一种拼音的方式去拼读英语词汇，一来学生具备良好的拼音基础，二来将英语与拼音结合在一起进行教学，也使教师的课堂更加具有趣味性和丰富性。 一、降低英语词汇学习难度，更加适合低年龄段学生 在以往的英语课堂教学中，学生对于词汇的学习和理解，除了对每个单词都采取死记硬背的方式，就是学习更加具有难度和挑战性的国际音标。其实，这两种方式都不适合小学生对于词汇的记忆，因为单词量较多，而学生们的记忆能力有限，死记硬背只会让他们感受到学习的压力，失去学习的乐趣。音标学习对他们而言难度等级较高，在初步接触英语的过程中不适合他们对单词的读法本身进行理解。自然拼读教学是将英语用拼音的方式拼读出来，不仅与学生一直接触的拼音教学相关，也更加简单易学。例如，在学习小学英语PEP版本三年级上册“We love animals”，课文中有许多关于动物的英文单词，在学习猫“cat”时，“C、A、T”三个字母如何发出正确的单词读音，需要将字母拆分为读音/k/、 /?/、/t/在进行拼读。这样的学习方法降低了英语学习难度，更加适合英语学习的初级学生[1]。 二、丰富英语课堂教学方式，有利于加强学生积极性 自然拼读教学方式的使用将英语课堂的丰富性大大提升了，对于教师来说利用拼读教学更加有利于他们用一种轻松愉悦的方式给学生们讲解单词的读音，不再是以往的课堂中需要不断地给学生领读单词的读音，一旦减少领读的次数或没有领读的情况下，学生就不知道该如何读单词或是很快地忘掉某个单词的正确读音。自然拼读不是教师作为主导性，而是教给学生正确的方法后，引导他们自己进行拼读的过程，这其中学生的自主学习的要求被体现出来。在拼读中需要学生进行探究和试读，在教师的帮助下找到正确的发音方式，这样的学习过程中充满对学生学习能力的锻炼，更有利于加强学生的积极性。例如，在学习三年级下册课本单元“Do you like pears？”时，对于单词“watermelon”中“water”，“w”是字母与发音对应，掌握这种方法后学生就能够自己进行拼读，教师在课堂中需要纠正学生的读音，学习的自主性还是还给了学生。 三、自然拼读与拼音教学衔接，加快英语教学效率 自然拼读是嫁接在汉语拼音的基础上进行发展的，因此学生在学习了拼音方法后，对于自然拼读就很容易上手学习，因为他们会用汉语这种母语的思维去理解英语发音，更加适应这样的发音习惯。对于国外的语言教育来说，他们从小学习英语也没有音标这种学习方式，也是采取拼读的方式去学习自己的母语。将这种方法与我们一直以来所学的拼音法进行结合，能够体现出其重要价值。学生在拼音读法的基础上掌握自然拼读的学习进度加快，这对于教师而言，也是提升了自身的教学效率。以前需要一节课来教学的过程，现在利用拼读的方式半节课就能够让学生们完全掌握正确读法。此外，还可以给学生编辑与拼读有关的顺口溜，加强他们的记忆，如天在snow（下雪），风在blow（吹），树在grow（生长），秋风follow（追随）…等这样将相近的发音放在一起可以使学生在学习的过程中进行词汇的辨别和区分，并且能够经常朗读进行练习[2]。 四、以单词拼读进行引入，为阅读学习打好基础 对于小学中段的学生来说，词汇拼读和拼写等只是他们接触英语学习的第一步，只有充分夯实词汇学习的基础，才有可能提升学生英语学习的综合能力，以此作为学好英语阅读的“敲门砖”。在小学英语学习的过程中，大部分的词汇学习都可以利用拼读解决，这也给学生带来词汇之间的关联性，在阅读课文的过程中也能够实现良好的学习能力。在学习PEP教材四年级上册“My classroom”时，学生对于教室中存在的物体利用拼读进行学习，再将进行串联，完成完整的对话阅读，这会增强他们的词汇掌握和理解能力。在以后遇到阅读时，也能快速调动自己的单词储备进行准确的阅读，从而加强英语综合能力的培养。 五、结束语 通过以上的论述，了解到对于小学英语教学中利用自然拼读作为学生学习的一种方法，其有效性得已验证。因此，教师和学生都需要意识到拼读的重要价值，在课堂中将这种模式进行充分发掘，利用其教学优势为学生的英语学习打好基础，也为学生提供一个更加丰富多彩的英语课堂。 参考文献 [1] 胡晓艳. 当"英语"遇上"拼音"——谈谈自然拼读在小学英语学习中的重要性[J]. 课程教育研究, 2018(18). [2] 夏海燕. 浅析核心素养下自然拼读在小学英语词汇教学中的运用[J]. 新东方英语, 2019, 000(004):28-29. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fba4d83ebbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2bf8.html