《季氏将伐颛臾》学案

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《季氏将伐颛臾》第二课时学案

班级_________姓名_________

一、回顾复习 颛臾( ) 社稷( ) 虎兕( )出于柙( ) ..龟玉毁于椟( ) 固而近于费( ) 谋动干戈( ) 1.下列句子中加点词的解释,不恰当的是 A.陈力就列 行列 B.危而不持 扶持 C.则将焉用彼相 辅助者 D.安无倾 倾覆 2.下列句子中没有词类活用的一项是

A. 则修文德以来之 B.既来之,则安之

C.邦分邦离析,而不能守也 D.远人不服,而不能来也 3.下列句子中加点词古今意义不相同的一项是 A.是社稷之臣也 B.季氏将有事于颛臾 ....C.而谋动干戈于邦内 D.和无寡 ..

4.下列句子与例句句式相同的一项是 例:季氏将有事于颛臾

A.夫子欲之,吾二臣者皆不欲也 B.是社稷之臣也

C.无乃尔是过与 D.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中 5.请从课文第三段中找出三个成语

二、背景介绍

三、解题:季氏?将伐颛臾?

关键词语是:

四、师生讨论:对于这件事师生的态度各是什么?(从文中找出相关语句分析)

文中学生的话:

学生的态度: 文中老师的话:

老师的态度:


五、深入探究(一)



深入探究()

文中体现的孔子的政治主张

孔子为什么要一直追问冉有?为什么不追问季路?

六、本文的论证方法



七、在《季氏将伐颛臾》一文中,孔子的安邦治国之道是什么?



八、孔子说的“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”是什么意思?



九、小结



十、扩展阅读(理解儒家治国之道)

课文和两则材料结合起来分析,可看出孔的主要政治思想是:

十一、拓展延伸(机动)



十三、作业


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