幼儿园中班古诗教学活动优秀教案：江雪 活动目标： 一、初步学会朗诵古诗，明白得古诗的意境。 呢？（孤舟蓑笠翁） （4）他在干什么？（独钓寒江雪） 4、咱们一路来看这首古诗（出示古诗的大纸） （1）小朋友，请你找一找在这首古诗中你熟悉哪个字宝宝？ （2）幼儿跟教师朗诵古诗2—3遍。（不同的方式朗诵） 二、通过各类不同方式的学习，激发幼儿学习古诗的爱好。 （3）教师把这首古诗编成了一幅节拍图：这是几拍子的节 活动动备： 拍？幼儿练习打二拍子的节拍。看节拍一边鼓掌一边朗诵古诗。 三角形、圆形、长条形各一个，一幅古诗的画面，古诗字卡。 （4）咱们听着音乐来唱一唱这首古诗。 活动进程： 五、幼儿操作：桌子上的小篮子里也有这首古诗的字宝宝， 一、猜拼图 请小朋友每人拿一份按古诗的顺序排一排，排好了去给后面的教 出示一个三角形提问：“小朋友这是什么？” 师检查，你排的对不对，然后朗诵给教师听，你会取得一颗五角 出示一个圆形提问：这是什么呢？ 星。 教师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？（用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片） 你们想听吗？ 二、教师有表情的朗诵古诗《江雪》 3、这首古诗还有一幅漂亮的画呢，咱们一路来看。 山上都是雪，小鸟如何了？（千山鸟飞绝） 灭） 一、初步学会朗诵古诗，明白得古诗的意境。 二、通过各类不同方式的学习，激发幼儿学习古诗的爱好。 活动动备： 活动进程： 出示一个三角形提问：“小朋友这是什么？” 教师看了这幅图就想起了唐朝大师柳宗元写的一首《江雪》 活动目标： （1）你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬季会怎么样？ 三角形、圆形、长条形各一个，一幅古诗的画面，古诗字卡。 （2）路上也没有行人，天气严寒人们如何了？（万径人踪 一、猜拼图 （3）江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么 出示一个圆形提问：这是什么呢？ 教师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？（用三角形、圆形、星。 长条形拼成一个人在钓鱼的图片） 教师看了这幅图就想起了唐朝大师柳宗元写的一首《江雪》 活动目标： 你们想听吗？ 一、初步学会朗诵古诗，明白得古诗的意境。 二、教师有表情的朗诵古诗《江雪》 二、通过各类不同方式的学习，激发幼儿学习古诗的爱好。 3、这首古诗还有一幅漂亮的画呢，咱们一路来看。 活动动备： （1）你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬季会怎么样？ 三角形、圆形、长条形各一个，一幅古诗的画面，古诗字卡。 山上都是雪，小鸟如何了？（千山鸟飞绝） 活动进程： （2）路上也没有行人，天气严寒人们如何了？（万径人踪 一、猜拼图 灭） 出示一个三角形提问：“小朋友这是什么？” （3）江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么 出示一个圆形提问：这是什么呢？ 呢？（孤舟蓑笠翁） 教师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？（用三角形、圆形、 （4）他在干什么？（独钓寒江雪） 长条形拼成一个人在钓鱼的图片） 4、咱们一路来看这首古诗（出示古诗的大纸） 教师看了这幅图就想起了唐朝大师柳宗元写的一首《江雪》 （1）小朋友，请你找一找在这首古诗中你熟悉哪个字宝宝？ 你们想听吗？ （2）幼儿跟教师朗诵古诗2—3遍。（不同的方式朗诵） 二、教师有表情的朗诵古诗《江雪》 （3）教师把这首古诗编成了一幅节拍图：这是几拍子的节 3、这首古诗还有一幅漂亮的画呢，咱们一路来看。 拍？幼儿练习打二拍子的节拍。看节拍一边鼓掌一边朗诵古诗。 （1）你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬季会怎么样？ （4）咱们听着音乐来唱一唱这首古诗。 山上都是雪，小鸟如何了？（千山鸟飞绝） 五、幼儿操作：桌子上的小篮子里也有这首古诗的字宝宝， （2）路上也没有行人，天气严寒人们如何了？（万径人踪请小朋友每人拿一份按古诗的顺序排一排，排好了去给后面的教灭） 师检查，你排的对不对，然后朗诵给教师听，你会取得一颗五角 （3）江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fc0633dc5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92459.html