Word版可编辑 幼儿园小班教案《能干的小手》含反思 小班教案《能干的小手》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中， 知道手各部分的名称,及用途。 用小手制作出各种树叶。 教学准备： 让幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法，激 1. 多媒体 手的图片 发幼儿自己的事情自己做的愿望，帮助幼儿初步获得有关数的概念，快 2. 动物大指偶5个 小指偶若干 来看看幼儿园小班《能干的小手》含反思教案吧。 教学过程： 一、猜猜谁来了？ 教学目标： 1.（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影： 1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 兔子、鸟、狗等等） 2.引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的 二、认识小手 方法。 1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？ 3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。 2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个 4.发展幼儿的动手能力和创造力。 手指宝宝？ 5.乐于探索、交流与分享。 老师小结：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他做什 教学重难点： 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 么事？老师：这是大拇指，他可以表扬人。幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。 老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？（孩子指） 再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。 老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。 三、小手的本领 1.你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服。 2.除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。 3.一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。 4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。（招招手）这是什么意思？幼儿：再见或不要。老师：（做"过来'的动作）这是什么意思？幼儿：来来来。 5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。 结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！ 教学反思： 由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿，容易在经验分享中产生人云亦云的现象，如在讨论小手会干什么时，一个幼儿说我的小手会刷牙，其他的幼儿也会跟着说会刷牙，幼儿的思路打不开，就不能较好地完成教育目标。所以我为幼儿准备了不同的玩具，通过幼儿的实践操作，拓展幼儿的经验，在教学法中我运用谈话法和经验感知法，围 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c10e52184c24028915f804d2b160b4e767f81e1.html