小班游戏观察记录分析:游戏交往

时间:2023-02-07 03:02:33 阅读: 最新文章 文档下载
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小班游戏观察记录分析:游戏交往

幼儿游戏情况实录

正一个人来得早,他一头钻进宝宝家的浴室洗澡,不一会就洗完出来了。

“正爸爸洗澡啦,那宝宝洗过澡吗?”我见状介入他的游戏。

“没有。”正边说边走去小床那抱娃娃。 正把娃娃抱进浴室,挤了点沐浴露在她身上,然后两只手在娃娃身上搓呀搓。

我拿起柜子上的沐浴球说:“娃娃,阿姨也来帮你洗澡。搓呀搓,搓呀搓。

“我家也有这个的。”正看着沐浴球说。

“是嘛,你们家洗澡也用沐浴球的。来,爸爸用沐浴球给宝宝洗澡。”说着我把沐浴球交给了秦方正。

只见正用沐浴球搓搓娃娃的身体,又搓搓娃娃的手臂、腿,还把娃娃翻了个身,帮娃娃洗后背。

他给娃娃洗完澡拿起娃娃准备走,我追问到:“宝宝洗完澡了,身体上都是水,怎么办呢?”

“用毛巾擦擦。”正一边说一边去衣柜里找毛巾。 于正用小毛巾帮宝宝擦干了身体上的水,毛巾随手仍在柜子上又要离开。

“呀,毛巾上都是水 都漏到地板上来了。我着急地说。 “把毛巾晒晒干。”说着,正把毛巾夹在了衣架上。

分析与调整

今天的游戏指导着重于两个方面,一个是游戏中的交往能力。因为今天正第一个来,因此没有同伴与他一游戏我引导他与娃娃做游戏是一种与娃娃的交往。另一个方面是游戏情节的发展,当秦方正帮娃娃洗完澡时,我提出质疑“娃娃的身上都是水”引发他帮娃娃擦身的游戏情节。然后用同样质疑的方法激起他的生活经验——毛巾用好,好洗一洗,晒晒干。

今天的指导还是有效的,因为在一段时间观察中我发现孩子的游戏还停留在摆弄玩具水平。虽然这两个月游戏水平有了提高,游戏情节有了发展。但是游戏与同伴、与娃娃的交往还是非常欠缺的。因此,在观察了正的游戏行为后,我把指导的要点选在了与娃娃的交往上。




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