英语为母语的留学生作文中母语负迁移现象研究 孟丹 【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2010(000)025 【摘 要】本文从HSK动态作文语料库中分别提取了12篇英语为母语的留学生的作文,对其中的母语负迁移现象通过偏误描写法和数据分析法做出了定性和定量的研究,通过研究得出结论英语为母语的留学生母语负迁移不仅存在于初级阶段,并且随着语言水乎的增高,负迁移的语言项目的规律是不同的,基于此,本文最后对学习者和教师提出了两点教学建议以避免英语为母语的留学生母语负迁移对写作造成的影响. 【总页数】2页(P234-235) 【作 者】孟丹 【作者单位】沈阳师范大学国际教育学院,辽宁,沈阳,110036 【正文语种】中 文 【中图分类】H3 【相关文献】 1.二语习得中的母语负迁移现象研究——以汉语为母语的日语学习者为例2.英语专业专科学生写作中的母语负迁移现象研究——基于台州学院2008级英语专业专科学生写作水平的调查3.大学英语写作中由"母语负迁移"导致的"中式英语"现象研究4.大学英语写作中由"母语负迁移"导致的"中式英语"现象研究5.大学英语写作中由“母语负迁移”导致的“中式英语”现象研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fcbad8ae7f1cfad6195f312b3169a4517723e5fa.html