尊敬的各位领导，各位老师: 大家好!很荣幸今天能跟大家一起进行交流. 我在这个岗位上已经有几年了，但是在工作中有时候感觉是一团乱麻没有头绪,有时候又感觉事事得心应手，也就是说教师工作是没有任何非常成熟的经验可借鉴、因为每一届孩子，每一个孩子，孩子的每天都是不同的，所以教师工作总是在不断地摸索前进，下面我总结自己工作中所谓的经验，感觉有以下几个方面的工作是需要提高或做好的。 一、要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位幼儿,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。 例如:我班的李明泽小朋友，小朋友玩的时候，他总是去捣乱或者搞破坏，提醒了他好几次都不听，后来我和于老师,李老师沟通的时候,她们告诉我这个孩子的家庭情况，我才知道他掏乱搞破坏只是为了让大家关注他。所以从那以后，每次活动时我都会叫他出来与大家互动，我也总是去找他谈话，聊天,现在他每天都可听话了，与伙伴也友好相处，不在捣乱了。 二、发现问题就要及时处理。 教师工作可以说是琐碎、繁杂的。每日面对一群年龄差不多，思想各异，性格不同的孩子，常常会遇到各种或大或小的问题。每个方面都要观察到，看到问题就要及时处理。 例如我们学校的午餐搭配非常合理，营养也很丰富。但是有些孩子非常挑食， 不吃这个，不吃那个，每次吃完饭总会剩下一些不喜观吃的食物，根据这一现象，我专门设计了一节观看活动，我给孩子们找了很多非洲孩子挨饿的图片及视频，给孩子们讲解食物中含有的各种营养，身体营养不均衡，会出现的一系列的问题。从那节活动之后， 我发现孩子们不再挑食了，也没有浪费的现象了。 三、学校教育与家庭教育 学校教育与家庭教育越接近，产生的教育合力 就越大，效果就 越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于家长对孩子的重视程度，以及老师与家长的沟通方式，我做教师工作以来没有和家长吵过架，红过脸。只有老师和家长和谐了，孩子的教育才可以最大可能地发挥它的作用。 1. 对于有教养的家庭,尽可能将幼儿的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见,并适时提出自己的看法, 和幼儿家长起共同做好对幼儿的教育工作。 2.对于溺爱型的家庭，交谈时,更应先肯定幼儿的长处，然后再适时指出幼儿的不足。要充分尊重幼儿家长的感情，肯定家长热爱孩子的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见.并采取正确的方式来教育孩子。 3.对于放任不管型的家庭，老师在沟通时要多报喜少报忧，使幼儿家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理,加强家长与孩子间的感情.为幼儿的良好发展创造一个合适的环境。 以上几点我认为是我做得还可以的地方，说出来与大家分享，当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中, 我会再接再厉，争取把工作做得更好！ 谢谢大家聆听我的分享。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fcedcd4ddf36a32d7375a417866fb84ae45cc3ef.html