1.深度学习单元规划表 单元主题 1.基于道德与法治学科核心素养 做情绪情感的主人 政治认同、理性精神、法治意识、公共参与 2. 依据课程标准 单元分析 （1）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 （2）了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 （3）理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 低阶目标 1.了解情绪的分类，知道情绪与情感的联系和区别。 单元目标 2.了解情绪、情感对个人成长带来的影响。 3.知道调节情绪的方法，觉察自身的情感状态 高阶目标： 1.学会用正确的方法调控自己的情绪。 2.能够帮助他人改善情绪 3.能主动影响身边环境，创造正面的情感体验，传递情感正能量。 1.能够准确流利说出情绪的种类，能快速准确完成情绪与情感的对比表格。 2.能够正确全面的说出积极情绪和消极情绪、正面情感和负面情感带来的影响。 3.能较准确流利说出三种以上有效、可操作的调控情绪的方法；较准确描述自己对某一事物的情感。 单元评价 4.能够在情景再现中快速果断的运用正确方法调节自身情绪。 5.提供的调控情绪的方法，被同学采纳。 6.能积极主动的帮助他人、参与实践活动、公益活动。 单元 结构化 活动设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd05b65e158884868762caaedd3383c4bb4cb415.html