文言文童趣练习题
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文言文《童趣》练习 班级： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识 1、本文选自（ ） ，作者 （ ）是（ ）代文学家。 2、用“/”画出下面句子的朗读节奏。（每句画一处） ①见 藐 小 之 物 必 细 察 其 纹 理 ②私拟 作 群 鹤 舞 于 空 中 3、给下列加点的字注音。 童稚（ ） 藐小（ ）项为之强（ ） 鹤唳（ ）怡然（ ） 土砾（ ） 壑（ ） 庞然大物（ ）癞虾蟆（ ） 4、给下列句中加粗词选择正确的义项。 ①．能张目对日（ ） A．看 B．分开 C．张开 ②．项为之强（ ） A．僵硬 B．强壮 C．直立 ③．神游其中（ ） A．神态 B．精神 C．神志 ④．方出神（ ） A．刚刚 B．才 C．正 5、指出“以”这个虚词在下列语境中的意思。 ①以丛草为林（ ） ②徐喷以烟（ ） 6、解释下面加点的字的意思。 ①故时有物外之趣。（ ） ②果如鹤唳云端。（ ） ③神游其中，怡然自得。（ ） ④以土砾凸者为丘， 凹者为壑。（ ） ⑤捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（ ）（ ） 7、解释下列成语的意思。 明察秋毫： 夏蚊成雷： 怡然自得： 庞然大物： 8、文章所记闲情之趣有多种，请各填写文中一个句子。 有想象之趣，比如： 有细察之趣，比如： 有童稚之趣，比如： 9、把下面句子翻译成现代汉语。 ①故时有物外之趣。 ②神游其中，怡然自得。 ③忽有庞然大物拔山倒树而来。 10、（1）文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用？ （2）“庞然大物，拔山倒树而来”这里指癞虾蟆是否恰当，为什么？ 第二部分：阅读分析 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1．第一段中统领全文的一个词语是 。 2．“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。（用第一段的一个词）。 3．点明时间的一个词语是 。 4．第二段所记之趣源自于 。（用一个四字短语回答）。 5．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。 6．文中“昂首观之”的内容有哪些？ 7．说说“项为之强”的表达作用是什么？ 8．文中的一个被动句是 与课文首句相呼应的一个句子是 。 10．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 。 11．第二段中“又”的用法应该是（ ） Ａ．表示重复或继续 Ｂ．表示几种情况或性质同时存在 Ｃ．表示意思上更进一层 Ｄ．表示转折，有“可是”的意思 12．第一段与二、三、四段的关系是 。 13．文章具体叙述的幼时的三件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？ 14．作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法？有什么作用？ 15．作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”？用自己的话回答。 16．“我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞虾蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死？ 17．作者记述幼时的三件趣事各是什么？请简要概括。 第一件趣事： 第二件趣事： 第三件趣事： 18．为什么作者说这三件事都有“物外之趣”？你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？ 《童趣》答案 1．略 2．略 3．略 4．C A B C 5——7．略 8．“私拟作群鹤舞空”等句；“定神细视，以丛草为林”等句；“神定，捉虾蟆……别院” 9．略 10．⑴统领全文。⑵恰当。这时的作者已陶醉在他想象的境界之中，眼前的癞蛤蟆与蚊虫相比，自然成了“庞然大物”，它的突如其来，形容为“拔山倒树”就不难理解了。 1、物外之趣 2．细察 3．童稚时 4．夏蚊成雷 5．私拟作 6．前句 7．写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。 8．舌一吐而二虫为所吞。 9．“余年幼”句 10．方出神，不觉呀然惊恐。 11．Ｃ 12．总分关系 13．两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。14．运用了夸张的手法，作者将癞虾蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣，另外，此“庞然大物”也是相对于“二虫斗草间”之“二虫”而言。 15．因它惊吓“我”，又破坏了“我”观虫斗的兴致。16．珍惜生命，热爱小动物；处置有度；不忍心。17．第一件趣事：以烟喷蚊，作青云白鹤观。——观蚊如鹤 第二件趣事：神游于土墙凹凸初，花台小草丛杂处。——神游山林 第三件趣事：捉虾蟆，鞭数时，驱之别院。——鞭打（驱）虾蟆（观虫斗、驱虾蟆）18．这说明作者年幼时已有自发的审美意识和审美情趣，使平常的事物都充满了童贞童趣。 成为有情趣的人要点：热爱生活，充满爱心；仔细观察事物；丰富的联想和想象能力；保持一颗好奇心和未泯的童心等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fd4b58d0bf23482fb4daa58da0116c175e0e1e4c.html