乌鸦喝水教案 24、乌鸦喝水教学设计 【教学过程】： 一、猜谜语引入课文。 1、小朋友们，今天孙教师给大家带来了一个小谜语，我们一起来猜一猜。〔课件出示谜语：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。师读〕打一种鸟。 2、你们真聪明，一下子就猜出来了，它就是乌鸦。〔板书：鸟鸦〕 3、其实乌鸦是一种非常聪明的小鸟。不信！我们一起来学一篇课文。〔板书：乌鸦喝水〕，齐读课题，你们想听听这个故事吗？ 二、初读课文，认读生字。 1、〔放课文动画〕 2、这个故事真有趣！让我们自己也来读一读吧！请小朋友们翻开书，大声朗读课文，听清楚教师的要求：读准字音，读通句子。 3、小朋友们刚刚读得真认真！来看看，这些词语如今都会读了吗？〔课件出示词语：喝水 口渴 瓶子 终于 叼起 渐渐〕 第 1 页 共 2 页 1)指名读词语。谁来读？〔评价：后鼻音读准了！轻声读出来了吗？〕 2)你读得真准！我们一起照着她的样子来读一读。 3)假如去掉拼音，你们还认识他们吗？〔开火车〕 4)这组词语中有两个字非常像，找到了吗？〔比拟“喝”和“渴”〕 5)它们有什么区别？你有什么好方法记住它们吗？ 6)学生说后，师总结：教师这也有一句口诀，我们一起来读一读。〔课件出示：喝水用嘴喝，口渴需要水〕 7)〔出示句子〕把这两字放到句子里，你还能读准吗？ 4、让我们把这些词语和句子放到课文中去读一读吧。 男女生分节读课文。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e263c238551252d380eb6294dd88d0d233d43c8d.html