我的好邻居教案中班 教案标题：《我的好邻居》中班教案 教学目标： 1. 帮助学生了解和认识社区中的邻居，培养与邻居和睦相处的意识和能力。 2. 通过教学活动，激发学生的好奇心和探索欲，培养他们对社区环境的关注和热爱。 3. 提供机会让学生通过绘画、角色扮演等方式表达自己的观点和感受。 教学资源： 1. 图书：《我的好邻居》 2. 图片：邻居的照片、社区地图等 3. 素材：绘画用纸、彩色笔、模型小屋等 教学步骤： 引入活动（5分钟）： 1. 展示《我的好邻居》封面图片，引发学生对邻居的好奇心。提问：你们知道什么是邻居吗？你们有好邻居吗？他们是做什么工作的？ 主体活动（25分钟）： 2. 朗读《我的好邻居》故事书，让学生聆听故事内容。 3. 制作社区地图：提供纸、彩色笔等材料，引导学生绘制一个简单的社区地图，包括住宅、店铺、公园等。鼓励学生描述地图上的不同地方是什么，是否有邻居们的住所或工作场所。 4. 角色扮演：让学生通过扮演不同邻居的角色，模拟社区中的交流情境，如借糖、帮助生病的邻居等。鼓励学生用简单的语言表达邻居之间的友好关系。 5. 邻居职业表演：展示邻居的照片，让学生猜测他们的职业。组织学生进行角色扮演，模拟邻居工作的场景，如邮递员、医生、消防员等。 总结活动（5分钟）： 6. 绘画活动：给学生提供绘画纸和彩色笔，让他们画出自己的理想邻居和梦想社区的样子。 7. 讨论分享：鼓励学生展示和描述自己绘制的邻居和社区画作，与其他同学分享自己的想法和梦想。 拓展活动（15分钟）： 8. 家庭作业：要求学生回家与家人一起讨论社区中的各类邻居，了解他们的职业和贡献。鼓励学生拍照记录自己家附近的一位邻居，并在下节课展示和分享。 教学评估： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fda6ce5f5bfb770bf78a6529647d27284a733732.html