小学二年级下册美术教案五篇 1.小学二年级下册美术教案 课时： 一课时 目标： 1、学会用黏土表现车的方法。 2、感受用黏土表现车与画面表现的车之间不同的美。 3、让学生从中感受成功的喜悦。 重点：学会用黏土表现车的方法。 难点：做出别具风格的作品。 准备：教师：黏土、范作、垫板 学生：准备好各种制作工具 过程： 一、组织教学 二、欣赏、讨论 1、欣赏黏土作品。 2、讨论：你最喜欢哪件作品？为什么？ 三、讨论、示范 1、泥片的做法？泥条的做法？ 2、如何搓？如何捏？如何压？如何卷？ 3、具体做一简单的形象，体现上述技法和制作。 四、学生作业 1、努力表现出车的’结构特征。 2、做出别具风格的作品。 五、巡回指导 1、具体介绍黏土的特性和制作。 2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。 3、鼓励学生制作的作品大胆，有趣味。 六、小结 1、展评作品。 2、作品放于教室一角，布置教室。 2.小学二年级下册美术教案 教学目标： 1、引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用 2、让学生对标志有所认识，知道一些常见标志，能简单说说图形标志所具有的一些特点。 教学重难点：使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。 教具学具：绘画工具、手工制作工具、彩纸及自备材料 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点有哪些成绩？ 2、新授： 师提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？” 3、定义：我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。 4、作品赏析 （1）引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。 （2）师：刚才我们一起设计的标志到底好不好，是不是适合，有没有其它设计方法了呢？带着这些问题，让我们一起去欣赏一下设计师们设计的各种标志吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。 小结： （1）简洁，许多标志都用了几何形来概括； （2）易懂，一看就明白它是什么意思； （3）美观，具有艺术性。 三、学生作业，教师辅导： 四、作业评价：说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。 五、小结：表扬优秀作业 3.小学二年级下册美术教案 教学目标： 1、了解家具文化及家具造型的基本结构，尝试通过设计制作，体验纸盒变家具的全过程。 2、通过欣赏、讨论等方法，帮助学生逐步建立设计与应用之间紧密联系的设计理念。 3、利用传统文化引发学生的学习兴趣，教育学生要重 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdc79c9b01d276a20029bd64783e0912a3167c5f.html