本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 五、活动过程。 幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案 幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案 一、设计根据。 幼儿都喜爱新颖的事物，对任何事情都会好奇，而秀丽的蝴蝶，小伴侣都观察过，也见过蝴蝶的各种图片，蝴蝶很秀丽，小伴侣们都很喜爱，但没有画过蝴蝶，于是我就设计了小班美术活动“蝴蝶〞，通过图片让小伴侣们了解蝴蝶，把握画蝴蝶的画法。 二、活动目标。 〔一〕给小伴侣们看一些蝴蝶的图片，了解蝴蝶的模样。 〔二〕引导小伴侣们用画笔勾画出蝴蝶的模样。 三、重难点。 〔一〕把握画弧度的方法。 〔二〕画好蝴蝶的头与身体的比例。 四、活动预备。 〔一〕学问预备：熟识蝴蝶的颜色，了解蝴蝶的样子。 〔二〕物质预备：纸、铅笔、水彩笔、蝴蝶图片。 〔一〕开始部分。 1、教师引导幼儿回答很秀丽的有翅膀是什么，引出课题：蝴蝶。 教师：小伴侣你们看老师手中图片上画的是什么？ 幼儿：是蝴蝶！ 2、教师拿出事先画好的'蝴蝶的绘画，给小伴侣们欣赏。 〔1〕观看后提出问题：小伴侣们，蝴蝶秀丽吗？想不想自己画出秀丽的蝴蝶？ 〔2〕激发幼儿的绘画兴趣：今日老师来教你们画蝴蝶，好不好？ 〔二〕基本部分。 1、老师把预备好的画纸分给每个小伴侣。 提问“蝴蝶是什么样子的？〞教师依据幼儿的回答总结蝴蝶的外形。 2、老师示范：在黑板上渐渐画出蝴蝶的身体，边画边做分解。 〔1〕蝴蝶的头是圆形的，头长着一对触角，身体是长的椭圆形。 〔2〕引导幼儿观看。 3、幼儿作画，教师巡回分层次指导。 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 〔1〕引导幼儿大胆作画，纠正蝴蝶头与身躯的比例。 〔2〕鼓舞幼儿，在蝴蝶身上添加一些好看的花纹，并涂上秀丽的颜色。 4、展评幼儿的作品：〔选择几名小伴侣的画让大家欣赏，请小伴侣自己讲解并描述〕 〔三〕结束部分。 体验画画欢乐：“好了，小伴侣们你们今日都画出了自己的蝴蝶，都特别秀丽，表现都很真棒！晚上你们可以把作品带回家给爸爸妈妈看看，也教教爸爸妈妈和自己的好伴侣你是怎么画出这么秀丽的蝴蝶好吗？〞 【幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案】 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fdfbfd97bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be86e.html