小学、幼儿园教案模版 中班社会：各种各样的*场（教案） 中班社会：各种各样的*场 活动目标 1、 积极参加角色扮演游戏，体验游戏的乐趣. 2、 认识各种各样的*场，了解各种*场与人们生活的关系。 3、 初步了解*场里的人交流的语言。 活动筹备 各种*场图片或*场活动购物时的场景视频、玩具、图书、食物玩具若干。 活动过程 一、谈话导入. ——师：上次我们了解了菜*场，知道可以在菜*场里买菜.生活中，除了菜*场，还有别的*场吗?你还去过什么*场呢? ——教师鼓励幼儿积极发言。 二、认识各种各样的*场. 1、教师出示各种各样*场的图片，请幼儿观察并说一说分别是卖什么的。 --水果*场：专门卖水果的地方,就是水果*场了,这里会有很多摊位,不过所有摊位都是卖水果的.（花*、服装*场、鱼*同上） ——早*：早晨的时候，一群买卖东西的人集中到了同一个地方,时间久了，这个地方就渐渐形成了一个聚集地，就变成早*了。早*的东西一般都比较便宜。(夜*同上） ——超*:超级*场简称超*,是以经营食品和家庭用品为主的大型综合性零售商场。 1 / 3 小学、幼儿园教案模版 --便利店：便利店坐落于居民区附近，主要经营即时性的商品，因为方便周边居民，所以取名便利店。 2、开心游戏：教师出示相应的*场图片,请幼儿说一说它的名称. 三、观察体验。 ——教师播放*场活动购物时的场景视频。 -—请幼儿观察并说一说视频中的店主或卖东西的人是怎样介绍推销自己的商品的，客人又是怎样挑商品、问价钱、讨价还价的. 四、 角色游戏:“热闹的*场". 1、 小组讨论可以利用周围的物饰扮演什么*场(菜*场、玩具*场、图书*场等)、一起收集、摆放材料. 2、 教师请各小组介绍自己的*场. 3、 各小组猜拳决定*场的店主，其他人扮演客人。 4、玩买卖游戏.卖物饰的人可以自主给自己的玩具定价格，买物饰的人就在教师的引导下去价钱较便宜的人那里买东西,或者引导幼儿跟卖主谈谈价钱。 活动应变 可以筹备一些玩具钱币，让幼儿在买卖游戏的时候使用，使游戏更加逼真形象。 活动延伸 鼓励幼儿自带一些物饰,在活动室内组建各种各样的*场，并进行买卖的角色游戏。 区角活动 2 / 3 小学、幼儿园教案模版 1、语言区：教师把各种*场的图片贴在鞋盒盖上，然后用吸管在图片周围拼成迷宫的形状，让幼儿放入珠子,用珠子走迷宫，边走边说：“我要去＊**场买••••••"。 2、角色区:在角色区摆放各种物饰，组建*场,鼓励幼儿扮演买主和卖主进行“买卖活动”。 环境创设 主题墙：张贴各种各样的*场图片。 家园互动 1、家长带幼儿一起记录自己家周围能步行到达的*场有哪一些，分别是做什么的，有什么样的特色。 2、带幼儿逛一些较大的批发*场，让幼儿感受*场忙碌的氛围. 随机教育 日常看到某样物饰，可以启发幼儿说一说什么*场可以买到这些物饰。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ff5502ad3e1ec5da50e2524de518964bce84d20b.html