女排精神引领排球课的思政教育 摘要：排球课在体育教学中是一个重要的组成部分，很多学生都很热爱排球这一体育项目，这其中很大原因是受到女排精神的影响，所以在排球课教学中，教师要注重引入女排精神对学生开展思政教育，这样学生在排球训练和排球比赛中会更有动力，充分发挥主观能动性，促进了排球教学质量的提高。教师在借助女排精神引领排球课思政教育的过程中，要注重增强他们的爱国情感，激励他们培养形成坚忍不拔的毅力，培养敢于挑战的精神意志，这必将会对排球教学的开展产生重要意义，也有助于学生综合素质的提升。 关键词：女排精神；排球课；思政教育 引言:在我国现代化社会发展的过程中，体育教学越来越受到社会的重视.在实际开展体育教学的过程中,教师需要将良好的精神品质融入其中。排球是近年来我国主要的体育教学内容，在排球课的实际教学中，除了要进行排球知识和技术方面的教学之外，还不能忽视对学生的思政教育，可以将女排精神引入其中，中国女排可以说是爱国奋进、勇于挑战、不懈拼搏的象征，这种精神是值得在青年学生中大力发扬的，因此可以借助女排精神引领排球课的思政教育，这样可以为学生提供学习榜样和精神导向，显著提高了思政教育的效果，提升他们的体育素养。 1.融入女排精神，增强学生的爱国情感 爱国一直就是思想政治教育的主要内容，每个人都应该具有很高的思想觉悟，爱国是每个中华民族成员的基本素养。体育课程的教学，是为了发展学生的综合素养，为国家培养一批优秀的人才，其中提高学生的思想觉悟是一个重要内容。排球运动是一项重要的竞技体育项目，中国女排在国际赛场上为国争光，体现了我国运动健儿的强烈的爱国情感，这是广大青少年学生应该学习的。近些年来，对学生的爱国教育通过多种形式在深入的开展，体育教师也应该顺应这样的趋势，在教学中注重融入女排精神，促使学生不但提高自身的排球运动水平，也能增强爱国情感，这样可以实现更好的思想政治教育效果[3]。例如，在排球理论知识的教学中，为了激发学生的学习兴趣，可以借助多媒体播放一段中国女排奥运会夺冠的艰险历程介绍,学生在聚精会神的观看的过程中，教师可以语言引导，促使学生们认真的学习排球知识，坚持运动锻炼，增强自己的身体素质，这样在以后的人生成长中才会不断取得进步，并且要学会去奉献社会，热爱自己的祖国，为国家的繁荣发展贡献自己的一份力量。学生观看女排的比赛时也会热血沸腾，通过融入女排精神的教学，对于学生的爱国热情来说有着很大程度的提升。 2.坚持育人成才的目标导向，培养敢于挑战的意志 体育教学是素质教育中一个重要组成部分，在排球课教学中，教师应该坚持“育人成才”的目标导向，为了培养学生成为未来优秀的人才而进行探索，做好对学生的思想政治教育。当今时代的青少年学生在成长的道路上，受到了家长的呵护，也得到了教师的帮助，他们并没有真正经历多少风雨，在排球课教学中，为了促进学生的成长成才，教师就要注重引入女排精神这个重要教学资源，促使他们认识到自己要成为未来社会的建设者，应该像中国女排姑娘那样，具备敢于挑战的意志，这样促使他们在以后的人生道路上才会越走越远。学生要成为学习的主人，不能只依靠教师进行学习，要自主的进行排球运动练习，在敢于挑战精神的支持下，不断取得更多的进步。在排球教学过程中，教师要为学生提出一定的学习目标要求，当学生在排球练习中遇到困难的时候，比如总是对垫球技术不能准确的掌握，此时不是应该立刻寻求教师的帮助，要敢于挑战这个困难，想办法努力克服，教师可以引入排球比赛活动，在紧张激烈的竞技比赛过程中，学生的竞技意识得到了提升，有助于培养敢于挑战的意志精神，这不但对于排球技术的学习非常重要，也会促使他们在以后的学习、工作和生活中去面对和解决一个又一个的实际问题，得到更好的发展。[2]。 3.借助女排精神进行激励，培养坚韧不拔的毅力 在2016年的里约奥运会，中国女排再次圆梦夺冠，女排精神得到了充分的展现，正是依靠那种坚忍不拔的毅力，她们绝地反击，团结拼搏，战胜了多个强敌，最终才迎来了那个荣誉时刻。对于当今的青少年学生来说，他们在现实生活中会遇到很多挑战，在排球课学习中也会遇到各种困难，他们在面对阻碍时可能会失落和丧失信心，所以应该借助女排精神对他们进行激励，要引导他们拿出拼劲和闯劲，培养具备坚忍不拔的毅力，有了这样的思想引领，他们在排球学习也会更加努力，不怕流汗和伤痛，不断磨练提高自身的排球技术水平，同时这对他们的现实生活也会产生很大的帮助作用[1]。教师在排球教学过程中，应该经常引入女排夺冠的经历，要让学生们认识到中国女排之所以会取得如此辉煌的成绩，与每名队员所具备的坚忍不拔的毅力是分不开的，实际上中国女排在运动赛场上也经历过了一段的低迷时期，但他们并没有因此而选择放弃，而是更加顽强的拼搏，靠着那股韧劲才重返了世界之巅，这一切是来之不易的。学生在自己的排球学习或者其他学科的学习，乃至现实生活之中，都应该用女排精神对自己进行不断的激励，无论面对什么样的困难，受到什么样的严峻考验，都不能堕落和放弃，要将中国女排作为一个好的学习榜样，始终保持坚忍不拔的毅力，这样无论在什么领域都会获得成功。 结语 总之，在排球课的思政教育过程中，教师应该进行教学上的改革创新，可以将女排精神引入进来，使得教学内容更加丰富，引导学生了解女排精神，学习女排精神，充分发挥榜样的作用，这样有助于调动学生参与学习的热情，提高他们的排球技术水平，同时也有助于促进综合素质的全面发展,这对于他们的学习、工作和生活都会产生深远影响。 参考文献： [1]王军伟，张岚，余丁友.中国女排精神的内涵、价值及文化效力构建[J].体育学刊，2017，24（3）：35-39. [2]杨彩虹. "女排精神"在大学生思想政治教育中的作用研究[J].体育科技文献通报，2019（7）：20-21. [3]刘艳.女排精神对高校学生排球学习兴趣的感召[J].长春教育学院学报，2018，29（11）：85. 课题名称及编号：排球一流课堂建设项目编号：201901YK 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ffeffcab6e175f0e7cd184254b35eefdc9d3154d.html