小学二年级读长征的故事有感:小学二年级适合读的故事3篇

【#二年级# 导语】那些优秀的故事，在吸引学生去了解其中发生的事情时，又往往能把一些具有深远意义的道理教给学生，在学生心中树立一个榜样，树立一种积极健康向上的精神，慢慢的这些品质会对学生产生影响，影响力足以贯穿一生，所以，老师家长一定要注意在这方面对学生的熏陶。以下是©文档大全网整理的《小学二年级适合读的故事3篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级适合读的故事

　　橘子里的小精灵

　　秋天到了，园里的橘子都熟了，还散发着酸酸甜甜的味道。

　　玲玲拿起一个金黄色的橘子，正要吃橘子，啪的一声裂开了，一个橘子小精灵蹦了出来。

　　玲玲和橘子小精灵很快就成了好朋友。她们一起吃饭，一块儿睡觉，每天可开心啦。

　　一天，橘子小精灵对玲玲说：“我要走了，但我会种下一棵橘子树送给你做纪念。”

　　说完呀，她便飞到院子里，在泥土里播下了一粒种子。

　　玲玲难过的大哭了起来“你不要走，我不要橘子树，我只想要你这个好朋友。”

　　橘子小精灵对哭泣的玲玲说：“我还会回来看你的，你别忘了给树苗浇水松土啊。”

　　说完，她朝玲玲挥挥手就飞走了。

　　玲玲的泪水滴进了泥土里，不一会儿啊种子就破土而出，长出一颗嫩绿的新芽。

　　玲玲擦干眼泪，心想，这是橘子小精灵留给我的礼物，我一定要照顾好她。

　　想着想着她又开心的笑了。这一天，玲玲放学回家，又到院子里给橘子树浇水。

　　这时橘子小精灵飞回来了，她落在玲玲的手臂上说：“我回来看看你，你过得好吗？”

　　玲玲看到她高兴极了，激动的说：“我可想你了，你看橘子树长大了。”

　　她们围着橘子树说着笑着，多么快乐啊。

2.小学二年级适合读的故事

　　大头针与图钉交换脑袋

　　大头针满肚子委屈，因为伙伴们都喊它“大头针”，可是，它哪里是“大头”针？它的脑袋小小的，分明是个“小头针”。它觉得自己怪难看的。

　　一天，大头针遇上了真正的“大头针”——图钉。图钉的脑袋可大哩，象个盘子似的压在短小的身体上。

　　正巧图钉嫌自己的脑袋太大，跟身体很不相称，难看极了，于是，便与大头针交换了脑袋。

　　这下子，大头针以为自己成了真正的“大头针”，甭提多高兴了。图钉也觉得自己变得小巧玲珑，不再“头重脚轻”了。

　　没多久，主人要用大头针别文件。本来，大头针的脑袋很小巧，长长的身子钻进文件里，外面只留下一个小小的脑袋。如今，留在纸上的是个盘子般的大脑袋，碍手碍脚的。主人把这大脑袋的大头针，扔进了废纸篓。

　　没多久，主人往墙上钉地图，妥用图钉。本来，图钉的脑袋又大又平，主人把手指按在它的脑袋上，甭费多大劲儿，就把图钉钉进墙壁。如今，图钉的脑袋那么小，把主人的手指扎得好疼好疼，主人生气地把它扔进了废纸篓。

　　两位“难兄难弟”在废纸篓里又见面了。它们什么话也没说，赶紧再一次交换脑袋，变成了原先的模样。

　　后来，主人在倒废纸篓的时候，发现了它们俩。主人把它们重新拣起来。

　　不久，主人在写完一份新的文件时，把这枚大头针别了进去。

　　后来主人在往墙上挂一幅宣传画的时候，把那颗图钉按在上面。

　　其实，各式各样的钉子，长着各种形状的脑袋，有着各自的妙用：

　　小铁钉长着又平又圆的脑袋。当主人用铁锤敲在它的脑袋上，它的身体就钻进了木头，把两块木头紧紧地钉在一起；

　　螺丝钉留着“小分头”。当主人把螺丝刀伸进“小分头”当中的凹槽里，一转动，螺丝钉就旋进了木头；

　　还有的螺丝戴着一顶方形或者六角形的帽子。当主人用扳子夹着它的帽子，一转动，螺丝就把两块铁皮紧紧地连在一起……

3.小学二年级适合读的故事

　　作业开会

　　小尔的书包平常就像一个垃圾场，作业本们顽皮地乱蹦乱跳，还常常调皮，和小尔捉迷藏。

　　今天，作业本们仿佛忽然长大了，懂事了。他们把书包拾缀的干干净净，从高到矮排列得整整齐齐。他们要开一个会，会上要选出谁来担任作业长，让作业长带领他们，成为真正优秀的作业本团队。首先站出来发言的是作文本。作文本长得方正而厚实，脸就像一面镜子，照出了一个春天的景色。“我选语文本，担任作业长。”作文本的语调庄严平和，“语文本的工作量，小尔和老师最重视，而且他是学习所有知识的基础。所以我觉得语文本担任我们的作业长最合适。”语文本慌慌忙忙地站立起来，摇动双手。“不，不！我可不够格。”语文本的脸上抹着一片晚霞，晚霞中满是想象。“我选数学本，小尔买东西，玩游戏都要用到数学知识，而且数学是自然科学的基础。因此，数学本最适合担任作业长。”“好啊好啊，那就由我来挑这个担子吧！”数学本一副当仁不让的样子。数学本调皮而聪明，猜谜语时，只有他赢得份。这会儿，大伙儿一起鼓掌，表示认同数学本担任大家的作业长。“你们说，一加一等于几？”数学本狡黠地问大家。“当然是二喽，那还用问吗？”大家一起回答，并对作业长提出这种幼稚的问题而感到惊讶。“错。一加一等于三。”数学本说。望着大家目瞪口呆的样子，数学本继续说，“一个爸爸加一个妈妈，不是等于一家三口吗？”数学本真是伶牙俐齿，“可见，数学不能解决任何问题，所以我也不能担任大家的作业长。”

　　“我想，英语本最适合不过了。英语是一种全球通行的语言，所向无敌，我的梦想，就是希望用奥数在老外的面前一展身手。”数学本侃侃而谈。“no，no。”英语本很有些绅士风度，他的字写得优美而流畅。“我觉得科学本比我更合适担任作业长。人们生活中、工作中，都离不开科学的发明，科学千变万化，无处不在。”科学本的脸“唰”地红了。大伙儿一看就明白了，科学本亮红灯了，他在表示反对呢。科学本很少讲话，他的嗓门太大了，据说，他的嗓门里装了一块磁铁。“我认为，作文本最适合。作文凝聚了语文、数学、科学、英语所有学科的精髓，然后才能完美地表现出来，获得大家的好评。所以，作文本最适合担任我们的作业长！”科学本紧紧地压着嗓门说。大家都觉得，科学本讲得很在理，就一起热烈地鼓起掌来，一致通过由作文本担任作业长。

　　从今以后，小尔的书包不再邋遢，变得井然有序，据说，那都是因为作文本的功劳。

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