【#教育# 导语】有不少四五年级希望开始学习奥数的孩子,令人惊讶的是,这些孩子中有相当一部分在低年级的时候是学过奥数的,不过因为当时效果不好便放弃了,到了高年级,迫于小升初形式又不得不学。对于这样的学生,学习奥数是有一定阴影的,甚至有些孩子抱定了自己不适合学奥数的念头,有一定抵触心理。以下内容是®文档大全网教育频道为大家准备的相关内容。
既然家长决定低年级开始学习奥数,一定要注意兴趣上的培养,帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情。
兴趣是的老师,所以孩子对奥数是否感兴趣是至关重要的一点。培养孩子的兴趣就是让孩子乐于学,而不是家长压着孩子去学。只有喜欢学习奥数,才会有学习热情,投入到奥数学习中,对孩子的奥数启蒙才能达到想象中的效果。
孩子的天性就是爱玩,因此家长要想培养孩子对奥数的兴趣,就要给孩子树立一种奥数好玩的概念。
“奥数”对于大部分孩子来说是很沉重的一个词,它承载了太多附加的东西,但其实它就是数学,来源于我们的生活,比如我们学习排列组合,可是在买东西的时候,我们经常就在用。比如买20元的寿司,有1、2、3元三种,让孩子猜各种价钱的各几个,有几种可能,其实这就是排列组合的雏形。之后。当孩子在学习的过程中遇到排列组合这个专题时,自然兴趣很浓。
越是孩子的启蒙阶段,越是和生活练习紧密,也就越需要家长要做个有心人,在生活中培养孩子的学习兴趣!
为什么人会对一样事物产生兴趣,那就是我们可以从这样事物中取得成就感。成就感来源于哪里?那便是关注度了。家长作为陪伴在孩子身边的第一人,只要对孩子在奥数上的进程表现出重视与关注,那么敏感的孩子也一定会察觉到。这时候搭配暖心的陪伴与温柔的鼓励,孩子对于奥数的成就感一定会蹭蹭上升,奥数一定会成为孩子的小兴趣之一!
小孩子大都爱听故事,家长不妨用故事来启发孩子的奥数兴趣。数学史里有太多的故事,给孩子讲一个数学故事的效果比你讲一百遍“奥数很重要”有效的多。
在此,家长需要特别注意的是,对孩子的奥数启蒙教育家长一定不要用强制的手段让他去学习数学,毕竟强扭的瓜不甜,用“堵”的方式让孩子去学习数学,那肯定是没有效率的。试着去创造出一个有着浓厚数学氛围的环境春风化雨潜移默化的影响之下,你一定会发现孩子正在慢慢接受数学呢!
无论是奥数,还是别的学科,天赋也很重要,家长的引导也很重要,我们要善于发现孩子的优势,引导他们产生学习兴趣,引导他们能够在艰苦的学习中发现乐趣。
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