小学六年级上册语文第四单元作文|最新小学六年级上册语文第一单元试卷

第一部分：基础知识积累与运用(37分)

　　一、读拼音，写词语。(5分)

　　qín miǎn màn yóu zhuī suí jīnɡ zhì hōnɡ kǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

　　湿润(ruì rùn) 弹(tán dàn)琴 调(tiáo diào)色

　　亲戚(qī qì) 尽管(jǐn jìn) 唱和(hé hè)

　　三、下列各组词语中，完全正确的在括号里打“√”，有错误的请用“○”圈出，并改正在括号里。(4分)

　　A.望而生畏 德高忘重 驻足痴望 悠悠忽忽 ( )

　　B.随心所浴 左冲右撞 行色匆匆 别有深意 ( )

　　C.拔地而起 意味身长 不拘一格 年过花甲 ( )

　　D.庞然大物 四面八方 波光明灭 全神贯注 ( )

　　四、用“ ”画出下列句子中正确的词语。(4分)

　　1.我站立之处成了看雨的好地方，是能说这不是天地给我的(恩惠 恩泽)? 2.我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟(蕴含 蕴藏)着多少智慧呢?

　　3.他们的村子(散布 散落)在森林边缘的小丘上。

　　4.今天，我又躺在田野里，在无限的(静谧 幽静)中，忘了世界，也忘了自己。

　　五、给下列句子中的加点词语选择正确的解释写在括号里。(4分)

　　1.我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。( )

　　A.兴高采烈的样子 B.很有兴趣地谈论 C.不停地述说

　　2.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?( )

　　A.勤奋 B.殷勤 C.尽力

　　3.这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。( )

　　A.挤挤挨挨 B.形容人来人往，非常热闹拥挤 C.人山人海

　　4.我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。( )

　　A.游玩得很开心 B.游玩的时间很长 C.随意游玩，漫无目的游走

　　六、根据要求改写句子。(4分)

　　1.这个暑假，他可能大概去了桂林旅游。(修改病句)

　　2.一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。(仿写)

　　七、判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

　　1.《山中访友》一文中，作者拜访了德高望重的老人、树林、山泉、

　　溪流等。( )

　　2.《索溪峪的“野”》主要讲了张家界索溪峪的山，水，野物，人的特点，表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。( )

　　3.“雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏”运用了比喻的修辞手法。( )

　　4.“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的。”句子的意思是甲虫依靠振动翅膀进行演奏，表达了作者对甲虫的赞美和敬佩之情。

　　八、把下列句子补充完整，并根据提示写诗句。(4分)

　　1. ，化作春泥更护花。

　　2.造物无言却有情， 。

　　3.此夜曲中闻折柳， 。

　　4.再写一句自己在课内、课外积累描写大自然的诗句：

　　九、根据情境，仿写句子。(2分)

　　春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊。

　　夏天像

　　秋天像

　　十、如果同学把你新买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声对不起也没说。对此，你认为哪种表达方法最得体?( )(3分)

　　A.你说：“你真讨厌!这本书我不要了，你再去买本新的赔给我!”

　　B.你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书!我以后不会借书给你了!”

　　C.你说：“多可惜呀!前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”

　　D.你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你。”

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、阅读课文《山中访友有》选段，回答问题。(10分)

　　这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

　　1.按部首查字法“邀”，应查 ，音序是 。(1分)

　　2.从文中找出下列词语的近义词。(3分)

　　热烈( ) 朗诵( ) 调皮( )

　　3.认真读选段，在括号里填上合适的词语。(2分)

　　( )的身影 ( )的悬崖

　　( )的山泉 ( )的瀑布

　　4.本选段是围绕哪句话写的?用“ ”画出来，并换个说法，意思保持不变。(1+2=3分)

　　5.这段话表达了作者对山中的“朋友”的 之情。(1分)

　　二、认真阅读下面的短文，完成后面的练习。(20分)

　　秀丽的漓江有一种神奇魅力，使见过她的人梦中都忘不了她!古往今来，她陶醉了多少诗人、画家!游客热爱漓江的真情实感跃然纸上。

　　清晨，我们结伴畅游了漓江。

　　游艇缓缓前行，让我们饱餐秀色，畅览美景。导游小王叫我们注意矗立江畔的一座石山，外貌很像一座古老的紫金冠。阳光穿云而出，给紫金冠镶上了金边，光彩夺目。前行不远，只见峭壁插江，像刀劈斧砍一般，雄伟壮观。小王指给我们看一条山间小道，它通往桃花吐艳、绿竹滴翠的桃源村，却被悬崖绝壁截断了。人们走到那儿，就要乘渡船，一般渡船都是横江而渡的，那里的渡船却是在江的一边来回往返，所以叫“半江渡”。

　　船过桃源，江弯水急，石多滩险。“广西下来滩复滩，三百六十长短弯”可能包括这一带险滩。谈笑之间，船过了杨堤飞瀑、鲤鱼壁、卓壁峰，出二郎峡，迎面而来便是画山。在江畔巨大的峭壁上，各种颜色的石纹纵横交错，形成一幅色彩丰富的图画。细看起来，仿佛是一群(xǔ xǔ rǔ shēnɡ) 的骏马;有的昂首嘶鸣，有的扬蹄飞奔，有的低头吃草……神态各异，妙趣横生。

　　游艇小心翼翼地进入黄布滩，生怕划破的“黄布倒影”。滩底有一块米黄色的大石板，透过碧绿的江水往下看，好像一匹黄布。这里江面宽阔，水平如镜，七座青翠的山峰，(tínɡ tínɡ yù lì)

　　，神态飘逸，传说是七仙女下凡。正是“分明看见青山顶，船在青峰顶上行”。船行江上，水环峰转，景色变幻无穷。只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，若置身仙境。

　　船到古镇兴坪，镇上有一株千年古榕。遥望对岸的螺蛳山，活像一个负水而出的大田螺。螺蛳山后一高一矮的两座山峰，称“美女照镜”。我仔细观看那座高峰，真像一位披着青发的少女，低峰似乎是一面镜子。

　　下午3时，舟泊阳朔。碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵(hán bāo

　　yù fànɡ) 的莲花，生意盎然。碧莲峰和她的倒影相映成趣，争奇夺艳，真是“一座妙峰堪入画，居然两朵碧莲花”。

　　当我们游艇逆水而返时，游客赞美的语言像漓江的水一样流不尽，讲不完。大家一致的感受是：能创造出像桂林山水、漓江风光这样世界上独一无二的巨幅画卷的，只有大自然才能创造!

　　1.请给短文拟个恰当的题目： (2分)

　　2.从短文中找出下列词语的近义词。(4分)

　　缓缓( ) 秀丽( ) 赞颂( ) 挺立( )

　　3.认真读短文中的拼音，并在“ ”上写出相应的词语。(3分)

　　4.仿照例子写词语。(4分)

　　小心翼翼

　　5.“滩底有一块米黄色的大石板，透过碧绿的江水往下看，好像一匹黄布。”这句话把 比作 。请在文中找出与此句表达方法一样的句子画上“ ”。(2分)

　　6.读短文后，我们知道作者游览了 、 、 、

　　这四处景物。(2分)

　　7.“当我们游艇逆水而返时，游客赞美的语言像漓江的水一样流不尽，讲不完。”游客赞美的语言有哪些?请发挥想象，根据自己的理解，写下来。(3分)

　　第三部分：习作(30分)

　　大自然真是奇妙!各种植物都会随着季节的更替变换着自己的“衣裳”;各种动物也会尽情奏响属于自己的音乐。一朵云，也会说出自己的心里话;一滴雨，也有自己的感情世界。请把自己想象成大自然中的一员，以《我是 》为题，展开丰富的联想和想象，写一篇450字左右的文章。请先把题目补充完整，然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚，感情真实。

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