一年级语文小溪弯弯_小学一年级语文《小溪笑了》原文、教案及教学反思
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
【#一年级# 导语】《小溪笑了》是一篇有趣的课文，文中用富有童趣的语言叙述了小溪从清到脏，再从脏到清的过程。告诉孩子不能乱扔垃圾，要保护好自然环境。以下是®文档大全网整理的小学一年级语文《小溪笑了》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
小兔往水里扔纸屑，小猴往水里丢果皮，小猪往水里倒脏水。
过了些日子，小溪变了，变得黑黑的，臭臭的。
小动物们急了：“小溪生病啦！快去请医生。”小鸟说：“先别请，大家想一想，小溪为什么会生病呢？”
大家听了，仔细想想，都不好意思了！
小兔不往水里扔纸屑了，小猴不往水里丢果皮了，小猪也不往水里倒脏水了。
又过了些日子，小溪的病好了。溪水清清的，绿绿的。它唱着歌儿边跑边笑，笑出了串串酒窝窝。
教学目标：
1、认识15个生字，会写7个生字。
2、流利地背诵课文。
3、读认生字，利用分析法和联想法记忆生字。
4、体会小溪变化的原因，增强学生的环保意思。
教学重点：掌握7个生字的音、形、意。
教学难点：了解小溪的变化与动物行为变化的相互关系。
教学准备：生字卡片、投影器。
教学方法：自学、探究、合作。
教学过程：
一、#一年级# 导语：
同学们，昨天我们都被春天的景色迷住了，就是因为春天中有美丽的颜色、悦耳的声音和感人至深的微笑——池塘在笑，小溪也在笑，它们怎么会笑呢？让我们今天带着这个问题来学习《小溪笑了》这篇课文。
二、学习生字。
1、请学生们试读课文，找出文中不认识的字。
着往医生仔细都
溪扔屑猪些臭病
2、请学生根据拼音试读这些生字，然后老师订正。
3、结合上述情况，指出应注意的生字。
着、都、病、
4、跟老师认读这些生字，特别注意刚才指出的几个。
5、学生练习读。
6、检查。老师点同学认出所出示的生字卡片，并及时订正。
7、你记住这些字的读音了吗？想不想和它们成为亲密的朋友？那么就有必要记住它们。
8、进行自学，你用什么方法记住字形。注意对难字指导。
9、学生练习写，教师具体指导。
第二课时
教学目标：
1、理解课文内容。
2、流利地背诵课文。
3、理解课文内容，有感情地读课文。
4、体会小溪变化的原因，增强学生的环保意思。
教学重点：理解课文内容，有感情地读课文。
教学难点：了解小溪的变化与动物行为变化的相互关系。
教学过程：
一、#一年级# 导语
1、上节课我们已经掌握了课文的生字，这节课我们来学习课文。
2、理解课文内容。
3、学生观看灯片投影，说说这四幅图的情景。
图一、一条河水清清的小溪，正唱着歌快乐的流向远方。
图二、小兔、小猪、小猴正往小溪里丢垃圾，溪水变得黑黑的。
图三、动物们聚在一起商量解决的办法。大家都互相提醒着不要再往河里扔垃圾。
图四、小溪又唱着动听的歌流向远方。
这几幅额头画是本篇课文所反映的内容。请同学们试读课文，想想小溪开始是怎样？
4、请同学们读第一段，你认为在读第一段时应该怎么读？（高兴的心情）
5、分小组读，看哪组读得，
6、小溪后来变成了什么样的了？是什么原因？
（小兔、小猪、小猴正往小溪里丢垃圾）
7、这部分应该怎么样读？（读出不满）
8、读到这里，你心里有什么感受？请说说。
9、那怎么样才能变回原样呢？（先找原因，再治理）
10、动物们怎么样做？
11、结果怎样？
12、让我们带着高兴的心情来读这一段。学生试读这一部分。
三、有感情地朗读课文。
分小组进行朗读比赛。评出优胜者，进行鼓励。
四、学完这篇课文，你想对身边的小朋友们说些什么样？
（鼓励学生发言）
五、全文小结：
本文主要写小溪前后变化，旨起我们思索——这是什么原因？原来是动物们不保护环境造成的。在生活中由于人们不注意保护环境的恶果造成的。想一想，你见到的有哪些，请同学们说一说，看谁说得好。
注重朗读训练，帮助学生理解课文内容。在教学中，我从学生的生活实际出发，如课前的谈话，课中间让学生谈谈自己生病时候的感受等，紧贴学生生活，从学生已有的经验和生活实际出发，引导学生观察小溪生病时的样子，把小溪生病和自己生病时候的感受相比较，体会小溪生病时的感受，使学生能真实地感受到小溪在遭受破坏时的委屈和难过，从而进行了有效的朗读训练。引导学生读出“着急、快乐”的语气，让他们在朗读训练中进一步理解句子的意思，孩子也会在各种形式的朗读中，随着文章小溪的命运有了不同的情感体验。
从教学手段来看，如果在教学过程中能恰当地运用多媒体课件，以及用音乐来丰富课堂教学，教学效果会更佳。在阅读教学开始时，先让学生看图说说小溪水怎么样？再让学生饶有兴趣地看根据课文内容制作的动画，整体感知课文。然后抓住"变"字学习课文，理解小溪生病时，黑臭的画面，让学生深深地关注小溪的命运，通过一前一后的对比，就会较好地突破了文章的情感目标。这样学文后，给予学生充分发表意见的时间和空间，他们将更深入地理解课文，从而受到爱护环境的深刻教育。
小学一年级语文《小溪笑了》原文、教案及教学反思.doc正在阅读：
教师节400字作文,教师节短信400字02-16
2016镇工作回顾及工作思路05-03
德国移民有哪几种方式？09-07
广东珠海2021年10月自考成绩查询时间：11月22日左右公布08-04
2020年上半年广东广州自考报名时间及入口（6月16日-6月19日）12-24
2020年上半年大学英语六级听力常考考点：餐馆用语12-20
广西民族大学2018考研成绩查询入口04-01
初三日记：杂感_250字05-13
幼儿园小班夏天主题说课稿【三篇】03-06
2018年辽宁抚顺中考政治试卷05-04
相关热搜
推荐文章
热门阅读