【#一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是®文档大全网整理的小学一年级语文《善良的孩子》原文及教案相关资料,希望帮助到您。
男孩问妈妈:“怎样才能实现自己的愿望呢?”
妈妈笑着说:“人们传说,天上掉下来的星星,能帮助我们实现心愿。”
男孩又问妈妈:“见了星星,我为您求点什么呢?”
妈妈说:“我只希望你能成为善良的人。”
男孩每天晚上望着天空出神,等着掉下来的星星。
这天晚上,男孩做了一个梦,他梦见一颗蓝色的星星从天上掉下来。男孩上前问:“你能帮我实现愿望吗?”
“能啊,”星星说,“不过,你的愿望一实现,我就要熄灭。”
男孩赶紧对他说:“快别熄灭,你回天上找你的兄弟姐妹去吧!”
“谢谢你,善良的孩子!”星星飞回了天空。这时,所有的星星都对孩子微笑。
1、认识15个生字,其中会写8个字。
2、联系分角色朗读课文。
3、体会男孩的善良,懂得应做一个心地善良的人。
教学重点难点:
1、掌握8个生字的音形义,分角色朗读课文。
2、体会男孩的善良。
3、培养学生从小有一颗善良的心。
教学准备:
媒体课件,卡片,图片教学过程:
教学过程:
第一课时
一、质疑导入新课
看到题目,你想知道什么?(生答)
可能提:“善良”是什么意思?与它相反的词是什么?
这个善良的孩子是谁?为什么说他是个善良的孩子?
二、读,领会、
1、听读_____录音
2、师生同读(高,低音配合)
3、生自由朗读课文,讨论交流
引导学生对下面的词句加以体会。
(1)有个男孩,他有许多愿望。(愿望是什么?小男孩有些什么愿望?)
(2)男孩赶紧对他说:“快别熄灭,你回天上找你的兄弟姐妹去吧!”
(把句子中加点的词去掉后,意思会有什么不同。从这里体会到了什么?)
4、练习分角色朗读课文。着重指导“对话”与“问句”的朗读。
5、重点指导“善良”体会关键词的含义。
6、交流自己平时善良的表现及所看到的不善良的行为。
(比如:田波用石头将石远为的头砸破,还将其耳朵咬出血……)
7、根据学生交流情况启发诱导学生善良是人最起码的素质,每一个人都应该有一颗善良的心。
三、拓展:
注意在生活中行善,劝诫所看见的作恶行为。
第二课时
一、分角色朗读课文,理解课文内容。
二、识字写字
1、引导学生观察生字的间架结构特点,“传”“掉”两个字左窄右宽,“住、别、所”三个字左右大致相等。
2、指导学生把字写正确,写美观,应用多种感官,边写边读。
3、听写生字,纠错。
三、练习分角色朗读课文。
1、同桌赛读,分角色。
2、男女赛读。
3、师生赛读。
四、练习:
1、抄写词语:
善良熄灭愿望
2、识记多音字
传
3、用“愿望”说一句话。
五、拓展:
你有什么愿望?打算怎样去实现?说给同伴和家人听听。
1、认识15个生字,其中会写8个字。
2、联系分角色朗读课文。
3、体会男孩的善良,懂得应做一个心地善良的人
教学重点及难点
1、掌握8个生字的音形义,分角色朗读课文。
2、体会男孩的善良。
课前准备
多媒体课件
修改或教学重点批注
教学课时
2课时
教学过程
一、质疑导入新课
1、看到题目,你想知道什么?生答
可能提:“善良”是什么意思?这个善良的孩子是谁?为什么说他是个善良的孩子?
二、新课
1、朗读课文,讨论交流
引导学生对下面的词句加以体会。
(1)有个男孩,他有许多愿望。(愿望是什么?小男孩有些什么愿望?)
(2)男孩赶紧对他说:“快别熄灭,你回天上找你的兄弟姐妹去吧!”(把句子中加点的词去掉后,意思会有什么不同。从这里体会到了什么?)
2、练习分角色朗读课文。着重指导“对话”与“问句”的朗读。
3、重点指导“善良”体会关键词的含义。
三、小结
你认为“善良”指的是什么?生活中你做过哪些善良的事情呢?
第二课时
一、分角色朗读课文,理解课文内容。
二、识字写字。
1、引导学生观察生字的间架结构特点,“传”“掉”两个字左窄右宽,“住、别、所”三个字左右大致相等。
2、教师示范,指导学生把字写正确,写美观。
三、练习分角色朗读课文。
四、自由组合,排练情景剧。选一两个小组上台表演,并组织学生评议。
五、练习。
自由朗读课文自由组合排演。
正在阅读:
小学一年级语文《善良的孩子》原文及教案07-10
2021年重庆涪陵小升初成绩查询网站入口:涪陵区人民政府08-08
[草房子读后感1000字范文五篇]草房子读后感600字范文06-26
幼儿园暑假假期安全教育简报:学生暑假假期安全教育简报07-31
催人上进的励志名言座右铭08-27
2021年四川眉山审计师报名时间为2021年6月7日至6月23日07-22
2017年6月大学英语六级作文范文预测之网络和谐问题12-22