2020教师资格证历史学科知识与能力_2020教师资格证考试历史学科知识：百家争鸣

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　　(一)百家争鸣出现的背景

　　1.经济：春秋战国时期经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件。

　　2.政治：社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。

　　3.文化：私学的兴盛造就了一批有知识、身份自由的思想家。

　　4.阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用，各国诸侯都想富国强兵，因而特别礼贤下士。

　　5.现实需要：各国统治者争霸的需要。

　　(二)诸子百家的思想主张

　　1.孔子和早期的儒学

　　(1)春秋孔子—儒家创始人

　　①主要思想

　　核心思想：“仁”和“礼”。

　　政治思想：“仁者爱人”;“已所不欲，勿施于人”;“以德治民”，反对苛政和任意刑杀;呼吁恢复“周礼”，主张“克己复礼”。

　　教育思想：首创私学，主张“有教无类”、“因材施教”。

　　②成果：整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》

　　(2)战国孟子—继承和发展

　　①主要思想

　　道德规范：四端说，恻隐之心，仁之端也;羞恶之心，义之端也;辞让之心，礼之端也;是非之心，智之端也。

　　政治思想：主张“仁政”、提出“民贵君轻”。

　　伦 理观：主张“性本善”。

　　②成果：《孟子》。

　　(3)战国荀子—先秦儒家集大成者

　　①主要思想

　　政治思想：主张“仁义”和“王道”;提出“君舟民水”。

　　伦 理观：主张“性恶论”。

　　哲学思想：“天行有常”“制天命而用之”等朴素的唯物主义思想。

　　②成果：《荀子》

　　2.老庄之学

　　(1)老子的思想

　　①主要思想

　　“道”是宇宙万物的本源。一切要顺应自然，清静无为，“无为而治”。

　　辩证法思想：任何事物都具有向相反的方面转化的规律。

　　②成果：《老子》(《道德经》)

　　(2)庄子的思想

　　①主要思想：世间万物都是相对的，提出了“逍遥”的人生态度。

　　②成果：《庄子》

　　3.法家思想

　　(1)代表人物：李悝、商鞅、韩非子，韩非子是法家的集大成者。

　　(2)思想主张

　　①集权观：建立君主专 制集权。

　　②法治观：主张以法治国。

　　③改革观：“不期修古，不法常可”，事异则备变，主张变法革新。

　　4.墨家思想

　　(1)主要思想

　　主张兼爱、非攻、尚贤、节用。

　　三表法。

　　(2)成果：《墨子》。

　　(三)百家争鸣的意义

　　1.是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础，成为中国思想文化取得显著进步的重要条件。

　　2.是中国历第一次思想解放运动，对当时和后来的社会发展，具有深远的影响。

　　(四)诸子百家思想对当今社会的启示

　　1.儒家的仁政——以德治国

　　2.法家的法治思想——依法治国

　　3.孔子的教育思想——全民教育、素质教育等

　　4.墨家的兼爱、非攻——反对战争、平等博爱、热爱和平

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