[幼儿园小班简单舞蹈]幼儿园小班舞蹈课件:《朋友舞》

副标题:幼儿园小班舞蹈课件:《朋友舞》

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【#课件# 导语】课件设计和运用,一定要结合教学内容等多方面的客观条件,具体问题具体对待。做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣,而精心设计好一个课件,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园小班舞蹈课件:《朋友舞》,欢迎阅读与借鉴。

  

幼儿园小班舞蹈课件篇一:《朋友舞》

  活动目标:

  1、能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵敏的反应。

  2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。

  3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。

  活动准备:会念歌曲中的儿歌,理解儿歌内容。

  活动过程:

  一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。

  集体念《朋友舞》中的儿歌,边念儿歌边拍手。

  二、学唱歌曲。

  1、倾听歌曲旋律。

  2、主动将儿歌与旋律匹配,学唱歌曲。

  3、变化速度唱歌,用较慢和较快的速度唱整首歌曲。

  三、难点练习

  1、学习在双圈队形中,用右手指出斜方位的朋友。

  (每人在右手手腕上做标记,相对而立。将戴花的手指向自己面对的朋友,接着把手移向旁边的朋友,同时把身体转向斜方位。)

  2、连续练习,指出斜方位的朋友。

  3、教师唱歌曲第三句,幼儿做动作。

  四、学跳舞蹈

  1、在双圈队形中,边念儿歌编练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟悉方位变化。

  2、编唱歌编跳舞,每次舞蹈中,教师注意检查方位的正确交换情况,了解幼儿在活动中的掌握程度。

  3、有重点的练习。

  4、完整舞蹈。

  

幼儿园小班舞蹈课件篇二:《朋友舞》

  一、活动目标:

  1.能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵活的反应能力。

  2.能看懂图示,学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。

  3.通过道具手腕花学习并掌握舞蹈中的方位变化。

  4.体验不断变换新舞伴带来的快乐。

  二、活动准备:

  1.会唱歌曲《朋友舞》,理解歌词内容。

  2.根据歌词内容的四张队列图示。

  3.贴花人手一个(苹果、五角星贴花均为幼儿人数的一半)。

  4.录音机、歌曲磁带。

  5.场地布置:事先画好内外两个圆圈(一个上贴苹果标记,一个上贴五角星标记)。

  三、活动过程:

  1.复习歌曲《朋友舞》,引导幼儿介绍自己的好朋友,并大胆用动作来表示对朋友的喜爱。

  2.逐一出示队列图,观察理解队列图所表达的意思。

  (1)(出示队列图1),根据图示,理解“手拉着手儿向前走”的动作要求。

  (2)(出示队列图2),能看懂图示,理解箭头所表示的意思,明白“脸对着脸儿退着走”的动作要点。

  (3)(出示队列图3),根据图示,重点指导斜着找朋友的方法,并在幼儿理解的基础上,请几位幼儿进行示范。

  (4)(出示队列图4),帮助幼儿理解“臂挽着臂儿绕圈走”的方法,并请几位幼儿进行示范。

  3.学跳舞蹈。

  (1)幼儿自由选择苹果或者五角星贴于右手,并根据自己佩戴的贴花形状站到相应的圆圈上。

  (2)教师提醒幼儿站在圆圈上不挤在一起,要与左右的同伴保持一定的距离。并引导幼儿内外圈的朋友要一一对应地站好。

  (3)在双圈队形中,根据队列图,边唱歌,边练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟悉方位变化。

  A、重点练习斜着找朋友,将贴花的手先指向自己对面的朋友,接着把手移向旁边的朋友,同时把身体转向斜方向。

  B、重点练习手挽手,将有贴花的手挽在一起,转圈后回到圆上。

  (4)听着音乐跳舞,每次舞蹈中,教师注意检查方位的正确交换情况,了解幼儿在活动中的掌握程度。

  4.有重点地练习。

  5.听音乐,完整舞蹈。

  6.延伸活动:尝试变换内外圈的位置进行舞蹈。

幼儿园小班舞蹈课件:《朋友舞》.doc

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