教科版小学科学五年级下册教案:教科版小学五年级下册语文《归航》课件【三篇】
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【#课件# 导语】课件在语文课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为语文教学打开了更加广阔的新天地。下面是®文档大全网整理分享的教科版小学五年级下册语文《归航》课件，欢迎阅读与借鉴。
教学目标：
1.有感情的朗读课文
2.勇敢战斗，执著前行和精神。
3.培养学生朗读能力。
重难点：体会渔民不怕艰险的精神。
教具：多媒体
教程：
一、导入新课
1.利用课文前的#课件# 导语，揭示课文。
2.整体感知课文内容，请学生自由读课文。
3.说说课文主要讲了什么。
4.在课文中进行批注。
二、朗读精彩段落，体会课文内涵。
1．学生选自己喜欢玩的段落，自由的朗读。
2.学生边听边想象当时的情景。
三、讨论：是什么使渔民们战胜了困难，顺利归航。
四、积累内化。
1．有感情的朗读课文。
2把自己的感受写在日记里。
五、积累好词好句。
六、作业：朗读课文。
板书：
渔民们黑夜归航
归航接近海岸浪涌船颠
渔民勇站波涛
平安脱险无比快乐
教材剖析：《归航》是一篇短篇小说。讲述了一些渔民最黑时归航时与凶恶的大海坚强，斗争，终究安全归来的故事，颂扬了渔民不畏艰险，敢于克服难题的精神
目的：1.有情感的诵读课文
2.大胆战役，执着前行和精神。
3.培育门生诵读本领。
重难点：领会渔民不怕艰险的精神。
教具：多媒体
教程：
1、导入新课
1.行使课文前的#课件# 导语，揭露课文。
2.总体感知课文内容，请门生自由读课文。
3.说说课文首要讲了甚么。
4.在课文中进行讲明。
2．诵读出色段落，领会课文内在。
一．门生选自己喜好玩的段落，自由的诵读。
2.门生边听边想象其时的情形。
3．商讨：是什么使渔民们克服了难题，顺遂归航。
4．累积内化。
一．有情感的诵读课文。
二．把自己的感受写在日志里。
4．累积好词好句。
5．诵读课文。
教学目标：
1.正确、流利、有感情的读课文。
2.理解并领悟渔船上的船员勇于战胜困难的精神。
3.培养学生“面对困难我不怕，解决困难我有办法”的精神。
教学重点：
领悟船员战胜困难的精神。
教学难点：
培养学生战胜困难的精神。
教学准备：
多媒体课件
教学方法：
以读代讲，合作探究。
教学过程：
一、教学导入
师：看多媒体画面（海面上一条渔船里装满了鱼，一人说回家喽！）问：同学们你们看到了什么？是啊，辛苦了一天的渔民终于要归航了，他们能平安顺利到家吗？我们看课文《归航》板书课题。
二、学习课文
1.自由读课文，读准字音，标出不认识的字，并说出课文写了一件什么事。
2.再读课文，同桌合作探究并回答下列问题
（1）作者是哪国人叫什么名字？
（2）渔船什么时候归航的？说明了什么？
（3）渔船归航时遇到了什么情况？从哪里看出的你能读出来吗？
（4）渔民们是怎样应对困难的？你领悟到了什么？
（5）生活中遇到困难你会怎样做？
3.集体订正，畅所欲言，各抒己见。重在第四、五题的讨论与探究。突破教学的重点与难点。
4.指名读课文，要求正确、流利、有感情。
三、作业
一篇面对困难的态度与做法的日记。
四、教师总结
是啊，人生的舞台就像大海一样有他的多面性，我们从小就要有“面对困难我不怕，解决困难我有办法”的思想。相信同学们一定会成为生活中的勇者与强者。这节课就上到这里，谢谢同学们，下课。
板书设计：
归航
发生发展**结局
返航波涛突起勇战凶险平安到家
人生的启迪：勇气+力量=成功
教科版小学五年级下册语文《归航》课件【三篇】.doc
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