西师大版英语小学三年级上册|西师大版小学三年级下册语文课件：《小蓝裙的故事》

【#课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是®文档大全网整理分享的西师大版小学三年级下册语文课件：《小蓝裙的故事》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目的

　　1、用自己喜欢的方式学会本课生字。

　　2、有感情地朗读课文，联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容，懂得一个大的进步往往是从微小的改变开始的。

　　3、学习抓住关键词语复述文章的方法，培养口头表达能力。

　　教学重点

　　抓住重点词句和批注理解课文内容。

　　教学难点

　　联系生活实际，懂得要创造出更多的美，就应该要求自己与美的事物协调一致，从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人。

　　教学准备

　　生字词卡片。

　　课时安排

　　1~2课时。

　　教学过程

　　一、谈话设疑，引入新课

　　孩子们，在一个美丽的小镇里，人们个个穿着整洁美观，言行举止文明大方，公共场所遵守秩序，街上老人有人扶，盲人有人帮。说来也怪，这样高素养、高文明的形成竟和一条小蓝裙有关，想知道这是为什么吗？今天我们就一起来学习《小蓝裙的故事》。（板书课题）

　　二、初读课文，了解大意

　　1、自由读课文，勾出生字词，不熟悉的地方多读几遍。

　　2、出示生字词卡片开火车认读，全班抢读。

　　3、分组朗读课文，比比哪一组读得通顺、流利。

　　4、说说课文主要讲了一件什么事？

　　三、细读课文，批注感悟

　　1、默读课文，结合编者的批注，思考：课文写小蓝裙引发了几次“不协调”的现象？用“”分别画出来。面对这些不协调的现象，你有什么想法。请把想法批注在旁边。

　　2、学生交流汇报。

　　出示画出的句子：

　　①原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。

　　②家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。

　　③第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。

　　④邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方

　　不对劲。

　　（1）先根据学生的回答出示画出的句子，抓住“脏——小蓝裙”、“乱糟糟——漂亮女儿”、“杂草丛生的庭院——家里的整洁”等的对比，理解“不协调”的含义。老师相机指导学生读句子。

　　（2）面对这些不协调，你有什么想法？把你的批注说给大家听。学生交流批注，老师相机指导读相关段落如。

　　3、学生分组讨论。“一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。”为什么一条小蓝裙会改变一条街道？（抓住每一次由不协调到协调再引发新的不协调的变化，从而悟出一个道理：一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而创造美）

　　4、猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考）

　　小结：多让人惊喜的变化呀！所有这一切的改变，只是因为大家的一个共识：每个人都要求自己与美的事物协调一致，从我做起，从小事做起，从身边做起，就能创造出更多的美。

　　四、复述课文

　　指导学生抓住4次“不协调”记住故事梗概，然后先在小组内讲，互相评议，再到班上讲。

　　五、作业

　　完成练习

　　教学目标：

　　1、读通课文，学习并掌握本课生字新词。

　　2、自主学习课文，积累好词好句。

　　3、学习课文，说说小蓝裙带来的变化。

　　4、有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　1、理解课文内容。

　　2、说说小蓝裙带来的变化。

　　教学难点：

　　联系实际，谈谈体会。

　　教学准备：

　　课件、录音。

　　教学时间：

　　两课时。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学习生字、新词。

　　2、领情课文脉络，初知课文。

　　3、学习课文第一自然段。

　　4、有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、谈话、导入

　　二、初读课文，理清文脉

　　三、再读课文，初知课文大意

　　四、学习课文第一部分

　　五、课堂小结

　　1、板书课题。

　　读了课题你想知道什么？

　　2、录音范读。

　　出示提示，指导学生分段。

　　（第一段：老师亲自做了一件小蓝裙送给最努力的小女孩；第二部分：小蓝裙给周围带来了令人高兴的变化。）

　　3、课文讲了一见什么事？

　　学习生字：读生字，重点指导。

　　抽读生字卡，给生字组词。

　　4、指定小组分段朗读课文。

　　小女孩得到了小蓝裙说明了什么？

　　你能理解什么是“贡献”吗？

　　5、老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献的小女孩。下面会发生什么？下节课我们去了解。

　　读课题。

　　质疑课题。

　　6、听录音。

　　自由轻声地朗读课文。

　　根据提示，学习给课文分段。（第一段：1、2自然段；第二段：3——8自然段。）

　　7、自由轻声朗读课文。

　　口述课文大意。

　　学习生字。

　　8、小女孩对班级的贡献最多。

　　“贡献”就是为集体做的事情，为班级着想。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、自主学习课文，学会质疑。

　　2、学习课文第二部分。

　　3、自主积累好词佳句。

　　4、有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、复习

　　二、讲读第二部分

　　三、拓展，深化主题

　　四、总结

　　五、听写生字、新词。

　　1、抽读词语卡片。

　　扩词。

　　2、指名分段朗读课文。

　　你读懂了什么？

　　找出你最喜欢的部分，有感情地朗读。

　　小蓝裙带来了哪些变化？

　　你知道为什么会发生这些变化吗？

　　你身边有没有这样的事情？

　　人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。

　　3、听写生字

　　读词语卡片。

　　扩词。

　　4、分段朗读课文。

　　自主学习3——8自然段。

　　小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了......

　　有感情地朗读自己喜欢的段落。

　　5、自由发言。

　　这些变化都是经过人们努力，用双手改变了自己和周围的环境。

　　自由发言。

　　板书设计：

　　9、小蓝裙的故事

　　小女孩梳洗——漂亮极了

　　变化母女收拾屋子——焕然一新

　　勤劳的双手能改变一切

　　爸爸整理庭院——整洁亮丽

　　人们整理街道——整齐清洁

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