西师大版三年级下册语文_西版三年级下册语文《小蓝裙的故事》课文及教学设计

【#三年级# 导语】《小蓝裙的故事》讲述的是一个小女孩因为出色的表现得到了老师亲手做的礼物——一件小蓝裙。这件蓝色的小裙子使脏兮兮的小女孩变成了美丽的小公主，使脏兮兮的家焕然一新，使杂草丛生的庭院整洁起来，最后使整条街道都很清洁了。以下是©文档大全网整理的相关资料，希望帮助到您。

【课文】

　　多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件礼物送给她。

　　学期结束时，有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。

　　小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。

　　于是妈妈替小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主!小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。

　　过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的功夫，家里焕然一新。

　　傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。

　　第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。

　　邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。

【教学设计】

　　教学要求

　　1.学会本课生字、新词。

　　2.借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。

　　3.学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力。

　　重点难点

　　1.抓住重点词语理解课文内容。

　　2.绘声绘色讲故事。

　　课时安排

　　两课时

　　第一课时

　　教学目的

　　1.学会本课生字新词。

　　2.指导学生阅读，理解课文内容。

　　重点难点

　　抓住重点词语理解课文内容。

　　教具准备

　　生字词语卡片。

　　教学过程

　　一、质疑导入，激发兴趣

　　1.（板书：故事）同学们，你们喜欢听故事吗？你们都曾听过哪些故事呢？今天，我们就自己来读一个故事。师板书完课题，生齐读。

　　2.看到了这个题目，你们会有哪些问题？让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题。

　　二、初读整体感知

　　1.学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。

　　2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。

　　3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。

　　三、课堂小结

　　由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。

　　四、布置作业

　　1.写自己喜欢的字或词语。

　　2.朗读课文。

　　教后感

　　第二课时

　　教学目的

　　1.复习巩固上节课学习的内容。

　　2.学会绘声绘色地讲故事。

　　3.体会课文所蕴含的道理。

　　重点难点

　　绘声绘色讲故事。

　　教学过程

　　一、查检复习

　　1.指名认读生字。

　　2.朗读课文。

　　二、精读理解，绘声绘色讲故事

　　1.引导学生运用已学过的抓住重点词句的方法，对自己提出的问题进行评价，梳理出有价值的问题。

　　比如“脏兮兮”“协调”“焕然一新”等词语的意思，以及问题：“街道为什么会出现那么大的变化？”、“小姑娘的蓝裙子为什么引起这么大的变化呢？”

　　2.学生再读课文，在文中去找出问题的答案。

　　3.学生汇报自己的体会。

　　4.都是小结：所有这一切的改变，只是因为大家的一认识：与美的事物不协调。如果我们每个人都能要求自己与美的事物协调一致的话，我们就能创造美，我们的本身就是美了。

　　5.教方法指导学生讲故事。

　　⑴指导学生抓住三“不协调”和三“不对劲”来记住这个故事。

　　⑵指导学生在讲故事时注意努力用语言打动他人，做到绘声绘色。

　　⑶学生小组内讲故事，互相评议，比一比谁讲得好。

　　⑷自愿者讲给全班听。

　　6.抓住重点词语理解课文内容。

　　三、作业设计

　　1.比一比，再组词。

　　唤(　　)　　两(　　)　　冻(　　)

　　焕(　　)　　俩(　　)　　栋(　　)

　　2.照样子，改写句子。

　　例：我不小心把手划破了。

　　手被我不小心划破了。

　　⑴老师亲自把一件礼物送给了小女孩。

　　_____________________________________________

　　⑵我和妈妈把家里收拾得焕然一新。

　　____________________________________________

西版三年级下册语文《小蓝裙的故事》课文及教学设计.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/Njnu.html