[二年级阅读理解题可打印]二年级阅读理解练习题三篇

【#二年级# 导语】在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。以下是©文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　大海边

　　今天，爸爸和我一起到大海边玩。

　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我

　　都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

　　爸爸说：“大海是船儿的道路。”

　　我说：“大海是鱼儿的家。”

　　1、在括号里填上合适的词语。

　　一()小鱼一()浪花一()脚印

　　一()杜鹃一()工厂一()山沟

　　2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

　　例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

　　海浪哗啦哗啦地打在脚上。

　　（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

　　（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)

　　3、大海是什么？照样子，写句子。

　　例：大海是船儿的道路。

　　大海是鱼儿的。

　　大海是渔民的。

【篇二】

　　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

　　1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

　　2、写出和下面词意思相近的词。

　　美丽——（）赶紧——（）

　　3、短文共有（）句话，写了_______和________的事。

　　4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

　　5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。

　　6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

【篇三】

　　乌鸦和百灵鸟

　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

　　害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有（）个自然段。

　　2、乌鸦的目的是。

　　3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。

二年级阅读理解练习题三篇.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/zHau.html