【#二年级# 导语】在所有的学科中,语文是一门基础学科,一个人只有具备了一定的语文知识,有了一定的语言积累,掌握了必备的语法知识,才能有条件去学习其他学科。以下是©文档大全网整理的相关资料,望对您有所帮助。
【篇一】
1.啊多么明亮多么美丽的世界呀
2.花骨朵渐渐地长大了
3.春天多美好让我们一起来说说在春天里的新发现吧
4.你打算怎样帮助他们呢
5.我已经是二年级的小学生了
6.吃过晚饭小芳帮妈妈洗碗
7.清晨太阳慢慢地升起来
8.春天来了公园里的花多美啊
9.哗哗哗下起雨来了
10.妈妈说放学早点回来呀
二、把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点
1.种花小朋友花园里正在许多
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2.飘来茶园里采茶姑娘笑声不时欢快的
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3.树上秋天落下来到了从树叶
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4.家里养着小花猫我一只
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5.我们下午看*一起去明天好吗
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6.怎么会我把忘记呢你
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7.热情地问她什么点儿我想要
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8.小蜜蜂飞来飞去花丛中在采花粉
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9.天空夜晚月亮圆圆的挂在
1/8
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10.雷声沉闷了的越来越大
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11.像闪亮的许多星星珍珠
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12.游来游去小河鱼儿里在快活地
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三、照样子,把句子写得更具体
例:一群小鸟在蓝天上飞翔。一群小鸟在(广阔)的蓝天上(自由)地飞翔。校园里传来笑声。
1()的校园里,传来()的笑声。我们排着队伍走进操场。
2我们排着(星星撒在夜空。
3()星星撒在()夜空。)的队伍,()地走进操场。同学们在读书。
4()同学们在()读书。
例:海浪打在脚上。(哗哗地)海浪哗哗地打在脚上。
1.小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
2.浪花蹦蹦跳跳。(在海面上)
3.花骨朵长大了。(渐渐地)
4.小鹿躺在床上养病。(静静地)
5.过了桥,是一片农田。(绿油油的)
6.河水绕着村子流着。(缓缓地)
四、照样子,给句子换个说法
例:列宁亲自去找养蜂人。养蜂人是列宁亲自去找。
1.他打碎了花瓶。
2.啄木鸟除掉了树上的害虫。
例:我被他的言行感动了。.他的言行把我感动了。
1.迷路的小女孩被我送回了家。
2.这场大火被消防员扑灭了。
例:大水把八只铁牛冲走了。八只铁牛被大水冲走了。
1.他把手帕洗干净了。
2.我把今天的报纸拿回来了。
五、把句子补充完整
1.()和()在水里快活地游来游去。
2.哥哥放学一到家就()
3.()真美呀!
4.圆圆的月亮像()
5.我非常喜欢()
6.我和爸爸一块儿()
7.茂密的枝叶()
【篇二】
1()山谷里一条小溪静静地流着。
()这里的空气多么新鲜。
()蓝蓝的天空飘着一片片白云。
()远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
()这里的风景多么美丽!
2()吃在嘴里,又香又甜。
()它的形状是弯弯的,像个小月牙。
()剥开果皮,露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜爱吃的水果。
()果皮是淡果*的,还略带些小黑点。
3()高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。
()菊花不怕冷,不和别的花争艳。
()秋天一到,校园里的花都谢了。
()我爱菊花。
()菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。。
4()北风猛烈地吹着。
()慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。
()雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
5()树枝上长出了嫩绿的叶子。
()春天到了,同学们在种树。
()再把树根埋好。
()过了些时候,小树全活了。
()他们先挖了坑。
()然后浇上水。
6()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
7()这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
()鱼的生长跟气候有直接的关系。
()于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
()秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
()有的科学家叫它“生长圈”。
()春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
8.()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
()田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
()溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
()山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。
()一条小溪从我们村里流过。
()小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。
9.()我把钢笔交给老师。
()我心里感到很高兴。
()我在校门口拾到一支钢笔。
()老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。
()同学们都说钢笔不是他们丢的。
()到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”
10.()几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
()三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
()要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。
()几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
()刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
11.()爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”
()当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。
()我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
()晚上,我在家里写日记。
()我去问爸爸,“gā”字怎么写。
12.()突然,一阵大风吹得树枝乱摆。一只*从网上垂下来,逃走了。
()渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
()池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了。
()天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。
()闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,下起雨来了。雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了。
()雨停了,太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了,*又坐在网上了。
13、()“小朋友,请问解放路怎么走?”
()“小军,别说了,咱们快去看*吧!”
()“老大爷,那可远了,是不是,我们??”
()“我们不去了。老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱。”
()“不,不。我们还是去看*吧!”
()“小亮,咱们应该帮助老大爷。”
14()一根小草怎么这么厉害?
()拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了。
()鲁班就是这样发明了锯。
()他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来。
()山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬。
()这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把。
()一天,鲁班上山找木料。
()他试了试,在手指上一拉就是一道口子。
15、()我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画。
()我想:这就是我要访问的那个退休老教师吧?
()院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。
()屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。
()我轻轻地推开院门。
16.()我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃。()春天,枣树上开满了浅*的枣花。
()我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣。
()夏天,枣树上结满了小青枣。
()到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。
()这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人。
()他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上。
()为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子。
17()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
18()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金*的小花盆,我们高兴地笑了。
()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
19()一天,小明来我家玩。
()他看了看我的几样小玩具。
()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
()就拿起笔画起来。
20()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
()熊以为他是个死人,就走开了。
()这时候,他吓得连呼吸都停止了。
()伸长鼻子闻他的脸。
()他等熊走开了,连忙爬起来。
21、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
()我很高兴:总算尝到海水的味道了。
()爸爸带我到浅海处游泳。
()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
()原来,海水的味道又苦又涩。
22、()松鼠劝他好好搞卫生。
()他说:“哦,我是要办大事业的。”
()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
23、()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的yi个木箱,才没摔倒。
()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
24、()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!
()蓝蓝的天空飘着一片片白云。
()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
()这是什么地方?这是我可爱的家乡。
25()老黄鹂说:“这是卷叶虫。”
()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
26()老师讲课以后,让大家做四道数学题。
()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
()小宁有一道题不会做,举手问老师。
27、()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
()刚要出门,天下起了大雨。
()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
()小明妈妈让小明上街买酱油。
()妈妈连忙递给小明一把伞。
()小朋友高兴地笑了。
28()读过书,吃过早餐,爸爸带我去学校。
()做完了值日工作,我抓紧时间早读。
()我要把时间补回来,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
()起床后,我就先到阳台上去早读。
()进了教室后,我立即打扫卫生,因为我是今天的值日生。
【篇三】
例:*是我们班的学习委员。
1、这株紫丁香是我们种的。我们班的学习委员是*。
2、北京是祖国的首都。
例:①元元红着脸。②元元低着头。③元元坐到了自己的座位上。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。
①月月回到家。
②月月坐到沙发上。
③月月看起电视来。
①邓爷爷高兴地点点头。
②邓爷爷紧紧地握住我的手。
①邓爷爷仔细地看了我的表演。
②邓爷爷脸上露出了满意的笑容。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
2、家离学校这么近,还用坐车吗?
例:浅水洼里的水会被太阳蒸干。.
1、浅水洼里的水会被沙粒吸干。
2、一条条小鱼被小男孩扔回大海。
例:嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。嫦娥奔月和女娲补天都是神话故事。是,也是。。例:人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。人造卫星和宇宙飞船都能飞上太空。能,也能。。例:银杏树是活化石。大熊猫是活化石。太阳会把浅水洼里的水蒸干。.
银杏树是活化石,大熊猫也是活化石。银杏树和大熊猫都是活化石。
1、小文是我的同学。
小力是我的同学。
例:小猴子爬上葡萄架。(迫不及待)1、狐狸吃起葡萄来。(大口大口地)
2、只要有风吹过,孩子们就出发。(轻轻、纷纷)
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
3、狐狸走了。(无可奈何地)
4、气球开始动起来。(一上一下地)
5、我要画一个太阳。(红红的)
二、把句子写具体。
1、这是一个(2、北京有许多(3、*前面是(4、(5、小葫芦(6、他(7、我(8、()的地方。)的柏油马路。)是广场。)的葫芦藤上开出了几朵()地变黄了,()向前跑去。)把小鱼扔向海里。)的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个()的景色。)。)的小花。)都落了。
9、小青蛙看到了周围(
三、补充句子,并加标点。
1、冬瓜披上了2、茄子穿上了3、北京是4、5、6、小柳树不好意思7、你怎么8、9、10、孩子们在广场
有许多花坛多难看哪
结了许多枣子长大了
(句子练习2)——)
二年11、我学会了12、13、好像多好玩啊班姓名
14、银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像15、中华鲟是16、我们要好好保护17、你看见过18、19、绿叶沙沙像20、盛开的花儿像21、我们的老师像22、我要像他一样23、教室里响起24、我一进公园就25、26、27、28、29、欢乐的人群,挥舞着30、2008年,奥林匹克旗帜四、加标点1、祖国万岁()2、*广场聚集了几十万群众()))一把一边像,一边就会吗,还会
3、池塘里的小蝌蚪多快活啊(
4、那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩雪呢(5、什么时候能带我们到北京看雪呢(6、你知道小葫芦为什么都落了吗(7、老爷爷在院子里种了一棵葫芦(8、我要能去北京旅游多好哇(9、这葡萄能吃吗(11、这葡萄的确很酸())10、这葡萄酸得很呢()12、这是你的铅笔吗()))
))
13、公园里的花多漂亮呀(14、妈妈上班去了(15、这条小鱼在乎(16、你为什么还在捡(17、水洼里有成百上千条小鱼(
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