卷I(30分)
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,有一项是符合题目要求的,请将正确选项的代号填入题干括号内.本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1.“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们,要做好班主任必须( ).
A.注意观察
B.培养良好的班风
C.做好个别学生的教育工作
D.了解和研究学生
2.精神分析学派(精神动力学派)是( )创立的.
A.笛卡儿
B.华生
C.弗洛伊德
D.罗杰斯
3.“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( ).
A.归因理论
B.麦克里兰的学习动机理论
C.阿特金森的成就动机理论
D.强化理论
4.在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是( ).
A.教育者
B.受教育者
C.教育措施
D.教育内容
5.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是( ).
A.成人教育
B.终身教育
C.全民教育
D.职业教育
二、多项选择题(以下每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题目要求,将正确答案的代号填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分.本大题共2小题,每小题2.5分,共5分)
6.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的( )等活动.
A.独立作业
B.复习
C.预习
D.社会实践
7.尝试一错误学说的学习定律包括( ).
A.效果律
B.学习律
C.练习律
D.准备律
三、填空题(本大题共4小题,每空1分,共5分)
8.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是___________.
9.课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的___________.
10.根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体件相统一的规律,中学教学要遵循___________原则.
11.学生的认知差异主要是指___________差异和___________差异.
四、简答题(10分)
12.简述现代教育的一般特点.卷Ⅱ(70分)
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,有一项是符合题目要求的,请将正确选项的代号填入题后括号内.本大题共7小题,每小题2分,共14分)
5.若一个几何体的主视图、左视图、俯视图分别是三角形、三角形、圆,则这个几何体可能是( ).
A.球B.圆柱
C.圆锥
D.棱锥
6.某同学五天内每天完成家庭作业的时间(单位:小时)分别为2、2、3、2、1,则这组数据的众数和中位数分别为( ).
A.2、2
B.2、3
C.2、1
D.3、1
7.某单位组织职工义务献血,在检验合格的人中,O型血8人,A型血7人,B型血5人,AB型血4人,现从四种血型的人中各选1人去献血,共有不同的选法( ).
A.16种
B.24种
C.1680种
D.1120种
二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
四、应用题(10分)
16.学校游园活动有这样一个游戏项目:甲箱子里装有3个白球、2个黑球,乙箱子里装有1个白球、2个黑球,这些球除颜色外其他完全相同,每次游戏从这两个箱子里各随机摸出2个球,若摸出的白球不少于2个,则获奖.(每次游戏结束后将球放回原箱)
(1)求在1次游戏中,①摸出3个白球的概率;②获奖的概率;
(2)求在2次游戏中获奖次数X的分布列及数学期望E(X).
五、证明题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
17.如图,在三棱锥S-ABC中,侧面SAB与侧面SAC均为等边三角形,∠BAC=90。,O为BC中点.
(1)证明:SO⊥平面ABC;
(2)求二面角A-SC-B的余弦值.
一、单项选择题
1.D[解析]教师的工作对象是有思想、有自尊心的学生.实践证明,要做好教学工作,必须从了解和研究学生着手.了解和研究学生,包括了解学生个体和集体两个方面。教师需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等.
2.C[解析]弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家,但他因为创立了精神分析学派,使其影响力远远超出了专业学术领域,而成为了20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一.
3.D[解析]题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机,属于强化理论.这里的强化起着增进学习动机的作用.
4.A[解析]教育者是构成教育活动的基本要素之一,是教育活动的主导因素.
5.B[解析]根据教育理论和常识,终身教育被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”.
二、多项选择题
6.ABC[解析]教学活动包括了学生配合教师上课而进行的独立作业、复习、预习等活动.社会实践和课外活动不属于教学活动范畴.
7.ACD[解析]桑代克的联结学说又称尝试一错误学说,有三条主要的学习定律:即准备律、练习律和效果律.
三、填空题
8.夸美纽斯的《大教学论》
9.认知规律
10.启发性
11.性格的特征性格的类型
四、简答题
12.[参考答案]
(1)教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征.
(2)教育的广泛普及和普及年限的逐步延长.世界上很多国家都强制实施了义务教育,并以法律的形式贯彻执行,保证所有适龄儿童的受教育权利.
(3)教育的形式多样化.
(4)终身教育成为现代教育的共同特征.为了适应科技的加速增长和人的持续发展的需要,终身教育的理念应运而生.终身教育认为,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生.
(5)教育内容、教育手段、教育观念、教师素质的现代化.(6)现代教育追求通才教育、全才教育.
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