【#小学奥数# 导语】习题是小学数学教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可或缺的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体,是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具,是教师了解学生知识掌握情况的主要途径,高质量的课堂教学必须有较高的习题质量作基础。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
【篇一】
约数和倍数:若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的约数。
公约数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中的一个,叫做这几个数的公约数。
公约数的性质:
1、几个数都除以它们的公约数,所得的几个商是互质数。
2、几个数的公约数都是这几个数的约数。
3、几个数的公约数,都是这几个数的公约数的约数。
4、几个数都乘以一个自然数m,所得的积的公约数等于这几个数的公约数乘以m。
例如:12的约数有1、2、3、4、6、12;
18的约数有:1、2、3、6、9、18;
那么12和18的公约数有:1、2、3、6;
那么12和18的公约数是:6,记作(12,18)=6;
求公约数基本方法:
1、分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来。
2、短除法:先找公有的约数,然后相乘。
3、辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的公约数。
公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。
12的倍数有:12、24、36、48……;
18的倍数有:18、36、54、72……;
那么12和18的公倍数有:36、72、108……;
那么12和18最小的公倍数是36,记作[12,18]=36;
最小公倍数的性质:
1、两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。
2、两个数公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。
求最小公倍数基本方法:1、短除法求最小公倍数;2、分解质因数的方法
【篇二】
已知x、y为正整数,且满足xy-(x+y)=2p+q,其中p、q分别是x与y的公约数和最小公倍数,求所有这样的数对(x,y)(x≥y)
考点:约数与倍数.
分析:此题需分类讨论,①当x是y的倍数时,设x=ky(k是正整数).解方程k(y-2)=3;②当x不是y的倍数时,令x=ap,y=bp,a,b互质,则q=abp.解方程abp-1=(a-1)(b-1)即可.解答:解:①当x是y的倍数时,设x=ky(k是正整数).
则由原方程,得
ky•y-(ky+y)=2y+ky,
∵y≠0,
∴ky-(k+1)=2+k,
∴k(y-2)=3,
当k=1时,x=5,y=5;
当k=3时,x=9,y=3;
x=9、y=3;x=5、y=5
②当x不是y的倍数时,令x=ap,y=bp,a,b互质,则q=abp,代入原式
得:abp2-(ap+bp)=2p+abp,即abp-1=(a-1)(b+1)
当p=1时,a+b=2,可求得a=1,b=1,此时不满足条件;
当p>1时,abp≥2ab-1=ab+(ab-1)≥ab>(a-1)(b-1)
此时,abp-1=(a-1)(b+1)不满足条件;
综上所述,满足条件的数对有
x=9、y=3;x=5、y=5
点评:本题主要考查的是公约数与最小公倍数.由于两个数的乘积等于这两个数的公约数与最小公倍数的积.即(a,b)×[a,b]=a×b.所以,求两个数的最小公倍数,就可以先求出它们的公约数,然后用上述公式求出它们的最小公倍数.
【篇三】
1.28的约数之和是多少?
2.一个两位数,十位数字减个位数字的差是28的约数,十位数字与个位数字的积是24这个两位数是多少?
3.两个自然数的和是50,它们的公约数是5,则这两个数的差是多少?
4.用长是9公分、高是7公分的长方形木块叠成一正方体,至少需要这种长方体木块多少块?
5.张师傅以1元钱3个苹果的价格买苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将这些苹果卖出,如果他要赚得10元钱利润,那么他必须卖出苹果多少个?
6.一个公共汽车站,发出五路车,这五路车为每隔3、5、9、15、10分钟发一次,第一次同时发车以后,多少分钟又同时发第二次?
7.饲养员给三群猴子分花生,如只分给第一群,每只猴子可得12粒;如只分给第二群,每只猴子可得125粒;如只分给第三群,每只猴子可得20粒,那么平均给三群猴子,每只猴可得花生多少粒?
8.一块长48公分、宽42公分的布。不浪费边角料,能剪出的正方形布片多少块?
9.这样的自然数是有的:它加1是2的倍数,加2是3的倍数,加3是4的倍数,加4是5的倍数,加5是6的倍数,加6是7的倍数,在这种自然数中除了1以外最小的是多少?
10.把26,33,34,35,63,85,91,143分成若干组,要求每一组中任意两个数的公约数是1,那么至少要分成多少组?
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关于约数倍数的小学奥数训练资料08-29
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