【#少儿升学# 导语】用真心对孩子,让幼儿赢得自信心,让幼儿在支持、鼓励中去创造未来。以下是©文档大全网小编为大家整理了推陈出新的幼教随笔精选例文【三篇】,仅供参考。更多文章尽在©文档大全网。
用心爱孩子,让幼儿获得自信心,让幼儿在支持、鼓励中去创造表现,相信更适宜。
俗话说,教师是太阳底下最荣耀的职业;教师是自我幸福的把控者,教师是幸福孩子的领路人,在每一个孩子心目中,教师永远都是亲切、智慧和奉献者的代言人。2016年3月10日,在听了邹园长的“幼儿教师积极心理建构”和高园长的“以儿童为本的幼儿园环境创设”之后,使我信心倍增,以一种阳光、宽容、乐观和自信的心智模式来迎接新的挑战。以下是我的感想:
一、做阳光教师,静等花开
教育就像种花一样,要一边养,一边看,静等花开。
作为一名教育工作者,我在想教学不是教育的全部,教育是漫长等待,要能耐寂寞。是一个漫长的过程。很多时候,孩子的豁然开朗、顿悟清醒,也许就在我们耐心等待的一刹那之后。每一个孩子都是一朵盛开的花,我们教师的责任和义务就是为孩子们营造良好的氛围和环境,只要给足他们阳光、空气和水,相信孩子,耐心地等待,我们就一定能听到花开的声音。邹园长这种阳光的心态,渲染着我今后要阳光待人、阳光做事。
今天看了北师大附属幼儿园的资料片,我对北师大附属幼儿园有了一个初步的了解,环境清新倍感优雅,空间宽阔令人向往,但除了其外在条件让人感觉舒服之外,其内在理念同样不会让人失望。
随机教育尤为可贵
比如从主题墙的设置开始,我一直的主观印象是将孩子完成的作品用一定的艺术手段展示出来就可以了,但北师大附属幼儿园一切都是本着从孩子的兴趣出发。譬如,“我爱踢足球”这个主题,老师第一句话就介绍的是“源于孩子们的兴趣,男孩子们最近比较爱踢足球,我们就先从了解足球的起源开始……”“踢足球可以帮助我们……、足球的起源、足球比赛中的黄牌和红牌起到的作用、足球比赛时队员的站位、世界各地的足球明星、我们一起制定蒙二班足球规则”这几个板块清晰又详细的介绍了足球的世界,看的时候我在心里默默感叹,对于一个对足球完全不感冒的人,相当于重新学习了一下足球知识,一目明了,而且主题墙上每个板块的设置都是遵从孩子的意见,有时就是孩子的一句提问,生成了一个知识点,让孩子真正的了解足球,而不仅仅只是了解一个表象。
喜欢看雷夫的文章,是因为他从不用生硬的大道理来填充他的教育教学理论,他会将自己在数十年教学生涯中最经典、典型意义的事例分享给我们。在叙述的过程中他会把自己的心理变化过程以及学生言行记录得一清二楚。他的语言生动幽默又富含哲理,使人在津津有味地阅读的同时,突然会有醍醐灌顶的觉醒和赞同。
一直以来,总是以正能量鼓励自己,告诉自己教师这一职业有多么崇高、多么伟大、多么幸福、多么快乐。然而现实中却有许多突如其来的变故令人手足无措。特别是对于刚入职的老师来说,他们经常会以自己满腔的工作热情、用自认为非常合理非常正确的方法对孩子进行教育,然而有时遭遇的结果,却令自己非常沮丧。而自己还百思不得其解,认为自己这是为孩子好啊,自己的初衷是好的,为什么孩子却不领情?其实教育是有变数和劫数的,只有在实际教学中慢慢实践和摸索才能逐渐找到它的规律。然而有时即使你认为经验丰富、准备充分、绝对可以万无一失了,而最后还是有可能令你尴尬不堪。因为我们面对的是性格各异、品性不同的孩子,他们的心理和情绪每时每刻都在发生变化,很多时候惹祸的不仅仅是那些顽劣不堪的皮孩子,那些品学兼优的好孩子也会令你不知所措。
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