幼儿园艺术课件怎么写（5篇）

【#课件# 导语】课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园艺术课件怎么写，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.幼儿园艺术课件怎么写 篇一

　　活动目标：

　　1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。

　　2、能充分发挥想象，用手印出各种形状。

　　3、培养合作意识，共同完成任务。

　　活动准备：

　　示范画为完成的秋天景色（空花园、树干、树、小房子、草地）油画棒、颜料（红、黄、蓝）、湿抹布。

　　活动重点：对手印画感兴趣，知道手印画的方法。

　　活动难点：感受手印画与其他画法是不同的。

　　活动过程：

　　一、随音乐进入教室，观赏秋天的景色：

　　1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里，这里可漂亮了。这里有花园，大树。可是花园里怎么什么都没有呢？”

　　2、你还可以在什么画什么呢？

　　3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧！逐一参观画面，请幼儿分别的说一说。

　　二、引发幼儿对于手印画的兴趣，想自己试一试的欲 望：

　　1、老师真想把秋天画下来，可是用什么画秋天呢？

　　2、幼儿自由回答，教师做神秘状。（举起自己的手和出示颜料）。

　　“小朋友说的都不对，我们用自己的手和颜料！”

　　三、请幼儿自己示范，教师示范印蝴蝶和螃蟹：

　　在幼儿操作过程中，引导幼儿用蜡笔适当的添画，并且请幼儿注意卫生和整洁

　　四、交代印画要求：

　　1、要求：拉袖口，沾颜料后，滴干颜料再印，不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后，要擦干净，再换另一个颜色。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。

　　五、幼儿作品展示，评讲：

　　“老师心里可真高兴，你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜欢你们。让我一起跳一个快乐的舞蹈吧。”

　　

2.幼儿园艺术课件怎么写 篇二

　　活动目标：

　　1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。

　　2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。

　　活动过程：

　　1、介绍游戏玩法。

　　（1）玩法：前奏时幼儿齐念口诀"我的小手真灵巧，我的小手变变变"。

　　（2）第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。

　　（3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。

　　（4）第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。

　　（5）第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。

　　（6）第五段：左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。

　　（7）重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。

　　2、幼儿随音乐游戏，教师指导。

　　幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。

　　3、评价活动。

　　活动延伸：

　　将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。

　　

3.幼儿园艺术课件怎么写 篇三

　　教案目标：

　　1、了解家里的成员，感受大家庭的温暖。

　　2、学习《我的家》，了解家人的称呼及各种称呼之间的关系。

　　教案准备：

　　每人带一张全家福照片。

　　教案过程：

　　一、幼儿交流：介绍自己的家人。

　　1）教师出示一张全家福，问：猜猜看照片里的是谁？请小朋友说说其他小朋友讲的对不对。

　　2）同样出示3——4张全家福，让幼儿说说是谁？

　　3）师：我请你们告诉我你家里都有些谁？

　　4）师：他们长的什么样？（启发幼儿讲出家人的主要特征：有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，有的头发长，有的头发卷。）

　　二、学习

　　1）教师朗诵，请幼儿倾听。

　　师：现在请小朋友听听看，里面的家里都有些谁？

　　师：刚才里面的家里都有谁？

　　2）幼儿学念。

　　师：那你们家里是不是都有爷爷奶奶，爸爸妈妈的呀？那我们也一起来说说看。

　　3）请幼儿根据自己家里的情况改编。

　　师：那你的家里除了爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有谁？哦还有哥哥，那请你把哥哥也加进里好不好。

　　4）还有谁家里有不同的家人的，给大家介绍一下。

　　

4.幼儿园艺术课件怎么写 篇四

　　活动目标

　　1、观察汽车的外部特征，能画出轮胎、车身、驾驶员等，提高幼儿的绘画水平。

　　2、引导幼儿选择多种颜色对汽车进行装饰。

　　活动准备

　　1、在家玩汽车玩具时进行认真观察。

　　2、每个小朋友带一辆小汽车到园。

　　活动过程

　　1、小朋友们，你们平时喜欢玩汽车玩具吗？

　　（喜欢。）

　　汽车玩具好玩吗？（好玩）

　　教师出示一辆玩具汽车，激发幼儿的活动兴趣。

　　你们看一看你们的汽车好看不好看？（好看、漂亮）

　　2、观察汽车的外部特征。

　　教师与幼儿一起观察汽车玩具的、形状、颜色，然后指名幼儿说一说汽车的样子，注意抓住汽车的特点。

　　3、学习绘画汽车。

　　教师讲述绘画要领，先认真观察汽车的外形、颜色，明白大体框架。

　　幼儿尝试绘画轮廓，教师与幼儿一起添画小细节。

　　4、讲解涂色要领。

　　指导幼儿给汽车涂上漂亮的颜色，如：黑黑的轮子，红黄色的车身等，注意涂色均匀。

　　5、展示：

　　展示绘画作品，老师对作品进行点评。

　　小结及反思

　　本次活动，幼儿通过认真观察，画出了汽车的外形，并装饰了美丽的颜色，有的幼儿画的汽车很有创意，想象力得到了很大提高。

　　

5.幼儿园艺术课件怎么写 篇五

　　活动目的：

　　1、经过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。

　　2、大胆作画，大胆表达自我的认识与情感。

　　活动准备：

　　1、准备水彩笔、油画棒、纸张。

　　2、哈哈镜，教育挂图。

　　活动过程：

　　1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自我夸张的样貌。

　　2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》，感受画家夸张的绘画手法。

　　3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式，使幼儿掌握必须的方法，有信心地去表现自我在哈哈镜中的形象。

　　4、幼儿自画哈哈镜中的像。

　　5、幼儿互相欣赏自我的作品。

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