【#课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白,是教师在新课的开始阶段,从一定的目的出发,用很短的时间,并采取一定的方法或手段,激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是®文档大全网为大家整理分享的三年级语文下册课件:《刘胡兰》,希望能够为大家带来帮助,同时也希望给你们带来一些参考的作用,如果喜欢就请继续关注®文档大全网的后续更新吧!
三年级语文下册课件篇一:《刘胡兰》
教学目标:
1、通过学习课文,了解刘胡兰为了严守党的机密,面对凶残的敌人英勇不屈、光荣牺牲的悲壮事迹,激发学生对刘胡兰的崇敬之情。
2、继续学习结合上下文理解比喻句和*同志的题词。
3、练习有语气地朗读课文。
教学重点:结合上下理解难句。
教学难点:
1、理解比喻句“刘胡兰像像钢铁成似的,一点也不动摇。”
2、理解*同志为刘胡兰的亲笔题词“生的伟大,死的光荣。”
教学过程:
一、导入新课。
今天,我们继续用结合上下文理解难句的方法来学习一篇课文。
板书课题:刘胡兰
齐读课题。
二、范读课文。
思考:课文讲了一件什么?记下懂的内容。
二、学习第一自然段。
1、指名读。思考:这一有几句话?第句讲了什么?
2、“阴沉沉”、“寒风”是什么意思?环境描写在这里起什么作用?
3、第一自然段应用什么语气读?指导朗读。
三、学习第二自然段:
1、默读思考:想想敌人对刘胡兰采用了哪些手段?
在敌人面前刘胡兰是怎样说的的,怎样做的?
2、分组讨论:
联系上文,理解“刘地像钢铁铸似的,一点也不动摇。”
3、看第一幅插图,画面上反映了刘胡兰怎样的英雄形象?
4、指导有语气地朗读。
5、小结学不:二读标句子;二读抓重点语语,理解句子,三读有语气。
四、自学第三自然段。
1、(投影)默读思考:
(1)敌人又采取了什么手段?
(2)面对残暴的敌人,刘胡兰怎样与敌人进行斗争?
(3)刘胡兰的这些举动说明了什么。
2、看第二幅插图,理解课文内容。
3、练习有语气朗读。
四、学习第四自然段。
1、思考:“生”、“伟大”、“光荣”什么意思?
2、联系各段的内容,谈谈对毛主席为刘胡兰亲笔写的挽词“生的伟大”,“死的光荣”的理解。
3、练习有语气朗读。
五、小结全文。
六、齐读全文。
三年级语文下册课件篇二:《刘胡兰》
教学目的
1.理解课文,使学生了解刘胡兰的事迹,学习她与敌人斗争的革命精神。
2.学会本课9个生字,掌握字的音形。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.会默写毛主席为刘胡兰写的挽词。
教学重难点
理解课文内容、了解刘胡兰的事迹,学习她与敌人斗争的革命精神。
教学时间2课时
教学准备
录音机本课挂图
教学过程
第一课时
一、创设情境,激发情感
教师有感情地谈话:1947年国民党统治时期,在山西省云周西村,由于叛徒的出卖,年仅15岁的共产党员刘胡兰被捕了。(板书课题出示刘胡兰像)敌人对她用尽了刑法,刘胡兰毫不动摇。最后,敌人当着乡亲们的面用铡刀杀害了她。毛主席为刘胡兰亲笔题词“生的伟大,死的光荣。”(把挽词板书在黑板上。)
二、由情入理,感知内容
1.听录音朗读,学生边看课文边用铅笔划分自然段。
2.请五位同学,每人读一自然段,连读全文。
提问:毛主席说刘胡兰的一生是怎样的?
齐读:生的伟大,死的光荣。
三、以情动情,理解课文
1.读第一自然段,回答以下问题。
(1)刘胡兰的家乡在什么地方?
(2)她牺牲在什么时间?
(3)她是为什么被捕的?
2.读句子,再说说带点词的意思。
由于叛徒的出卖,年轻的共产党员刘胡兰被捕了。
由于:表示事情发生的原因。
出卖:课文中是指叛徒贪生怕死,向敌人供出了刘胡兰。
3.读第二自然段,思考并回答以下问题。
(1)敌人先后几次采用什么手段对待刘胡兰的?刘胡兰是怎样做的?
学生回答,教师板书成以下内容。
板书:①收买“不知道”
②威胁“就是不知道”
③毒打不动摇像钢铁
(2)结合提问读课文
①敌人开始用什么手段对待刘胡兰?刘胡兰是怎样回答的?
读第二自然段前部分到刘胡兰大声回答:“我不知道!”
②敌人用“枪毙”威胁刘胡兰,刘胡兰又是怎样做的?
读敌人又威胁她说:“……”到“不知道,就是不知道!”
③敌人的手段都失败了就毒打刘胡兰,刘胡兰又是怎样表现的?
读敌人从刘胡兰口里得不到什么,到刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。
4.读第三自然段,注意感情。
敌人使出了最残忍的手段,用死来威胁刘胡兰,刘胡兰面对死亡是怎么说的?又是怎么做的?
(1)把自己当成刘胡兰,读她说的话。
(2)找出表示刘胡兰视死如归的词语。
板书:挺迎踏走
5.读第四、五自然段。
四、以情悟道,总结升华
1.朗读全文。
2.教师总结。
同学们,有千千万万像刘胡兰这样的先烈为了我们的幸福生活,献出了他们宝贵的生命。他们的血不会白流,我们要永远记住他们的名字,不辜负他们的希望,把我们的国家建设得更加美好,让我们齐声朗读毛主席为刘胡兰写的挽词,以表示我们对烈士的怀念。
齐颂:生的伟大,死的光荣。
板书设计
第二课时
一、检查复习,读准字音
1.通读课文,用铅笔划出生字词。
2.出示生字,读准字音。
二、学习生字、分析字形
刘:左边“文”,右边是“刂”旁。
胡:月字旁,左边是“古”。
于:一二于要与干进行区别。
铁:金字旁,右边是“失”。
士:一十士写时注意上横长,下横短。
伟:左边“亻”,右边“韦”。
三、巩固练习,完成作业
1.练习读字音,并口头组词巩固字义。
2.抄写字头。
3.默写毛主席为刘胡兰写的挽词。
4.留作业写生字。
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三年级语文下册课件:《刘胡兰》01-18
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