学前班数学教案(精选5篇)

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【#少儿升学# #学前班数学教案(精选5篇)#】编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。今天®文档大全网为您分享了学前班数学教案(精选5篇),欢迎各位的参考学习。

1.学前班数学教案 篇一


  【活动目标】

  1、能区别两个物体之间的上下关系。

  2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。

  3、体验集体游戏的快乐。

  【活动准备】

  1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。

  2、水果、蔬菜图片若干、玩具柜的玩具若干。

  3、操作册。

  【活动过程】

  一、常规活动:指五官

  幼儿坐在椅子上玩“指五官”,教师加快速度增加其趣味性。

  二、幼儿园师生共同探索。

  1、教师出示玩具娃娃,请幼儿说出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下关系。

  2、教师给玩具娃娃戴上帽子,穿上袜子。请幼儿说出帽子和袜子的上下关系。

  三、游戏“捉迷藏”。

  1、教师蒙上眼睛,幼儿分别在床下、桌下躲藏,教师找到谁,谁就说他的上面有什么,下面有什么。再请幼儿互相找,互相说。

  2、小动物捉迷藏。

  教师摇铃鼓,幼儿将动物卡片藏起来,然后说一说把小动物藏在什么地方了,(育儿天堂)要求幼儿用方位词表达,比如:枕头下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。

  四、分组活动。

  1、做《操作册》第59—60页的活动。

  2、户外活动时,引导幼儿观察树上、树下、天空、大地等自然界景物,再说出其上下关系。

  五、活动评价,表扬做得又快又正确的幼儿。

2.学前班数学教案 篇二


  活动目标:

  1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,会比较多少

  2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

  活动准备:

  一列火车、小动物图片、小猫3、小狗3、小鸡4、小兔子4,萝卜5、毛毛虫5、骨头5、小鱼4.

  活动过程:

  一、出示火车坐的小动物,引出课题。

  有许多小动物乘坐火车到玩,看有哪些小动物呢?边看边说边贴出小动物。小兔、小狗、小猫、小鸡。

  出示动物,感知数量的多少。

  今天它们玩得可高兴了,它们玩累了,想吃东西了。

  二、出示图片

  1、小兔有几只?喜欢吃什么呢?萝卜有几个?我们伸出小手数一数?(比出多少)

  2、小狗有几只?喜欢吃什么呢?(集体)有几根骨头?

  请幼儿操作,比较小动物多还是对应的食物多?

  3、同样的方法比出小猫小鸡对应食物的多少。

  教师引导:我们是用什么好办法比较多少的?(一个对一个)

  4、小动物玩好了吃饱了,要乘火车回家了,一种动物一节车厢比出车厢多一节。

  三、游戏

  小兔跳跳找食物,幼儿分两组,一组兔子一组萝卜,萝卜比兔子多,一一对应比出多少自然结束。

3.学前班数学教案 篇三


  活动目标:

  1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上,并学习简单的添画。

  2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

  3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

  活动准备:

  1、范例一幅(相框)

  2、白纸每人一份;皱纹纸、棉花若干

  活动过程:

  一、介绍照片

  1、教师:今天小朋友从家里带来了漂亮的照片,现在请小朋友来介绍一下你自己的照片,好不好啊?

  2、幼儿介绍照片,教师适时引导。

  二、制作相框

  1、出示范例幼儿欣赏

  教师:老师也带来了一张漂亮的照片,我呢又给照片做了一个漂亮的相框,你们看相框漂亮吗?

  相框是什么样子的啊?你们想不想也做一个相框啊?

  2、教师示范

  要求幼儿认真仔细的观察,教师着重讲解操作中的要领:

  双手用力前后的搓,将纸搓成长条状,搓至4-5条。

  然后将纸上的双面胶撕开,把纸条粘上。

  也可以将各种形状的小纸片粘在四周。

  3、幼儿进行操作,教师进行指导。

  教师帮助幼儿撕去双面胶。

  三、结束部分

  1、教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。

  2、幼儿互相欣赏作品。向小朋友介绍自己的作品。

4.学前班数学教案 篇四


  活动目标:

  1、能感知5以内的数量,认识数字5。

  2、培养幼儿数数的兴趣,感受数数的方法。

  活动准备:

  1、图片。

  2、操作纸、垫板、笔。

  活动过程:

  一、引起兴趣:

  了解幼儿数数的能力。

  经常听小朋友们数数,你多能数到几?

  过渡:你们能数到很大的数字,数数的正确性怎样。

  二、数数游戏,发现数正确的方法。

  1、幼儿取出操作纸,理解纸上的要求,知道要数的几样东西。

  2、交代规则并观察幼儿的操作。

  3、图上的蔬菜各有多少?

  小结:数正确应该按顺序。

  4、过渡,出示图片。

  提问:这里一共有几样东西?认识这些东西吗?

  5、观察图片上蔬菜的数量,引导幼儿倾听同伴解决问题的方式,发现数正确的一些方法。

  6、认识数字“5”像什么?表示几样东西?出示5只小象有几只?

  它们非常注意营养的搭配样样蔬菜都要吃。

  今天早上小象要吃土豆,(出示图片)小朋友来数数土豆有几个?

  土豆有4个。

  小象有5只怎么办?咱们来用0增画蔬菜。

  以此来添画其他的蔬菜。

  三、发操作纸,幼儿来增画。

  1、4添1就是5

  2、找找5的东西,也可以数其它东西的数量。

5.学前班数学教案 篇五


  活动目标:

  1.在模拟的情景中,初步培养幼儿正确使用货币的能力。

  2.进一步学习对商品进行分类。

  3.通过购物游戏,增进幼儿对加减法概念的理解,缩减幼儿对数学的心理距离。

  活动准备:

  将环境布置成大卖场的情景、幼儿人手一个塑料袋和纸币(样张)

  重点难点分析:

  重点:购物游戏是本次活动的重点

  难点;在购物游戏中能初步地正确使用货币是本次活动的难点。

  活动过程:

  一、整理商品(分类)

  1、进入场地,观察大卖场,里有些什么商品。

  2、请幼儿讲讲,可以怎样整理商品。

  3、将商品分类摆放(水果类、蔬菜类、饮料类、食品类、服装类等)

  二、比较商品的数量

  1、数出不同类别的商品的数量,并找出相应的数字贴上去。

  2、比较哪种商品多?哪种商品少?哪两种商品一样多?

  3、多的商品比少的商品多了几个?

  三、购物游戏

  1、教师说明购物游戏的要求

  (1)每人用纸币购两样不同类别的物品。

  (2)购物要有秩序、要有礼貌

  (3)仔细计算物品买卖价格,计算错误不能购物,再次排队直到计算正确才能购物。

  2、集体购物(一个教师和两个幼儿当售货员,其他幼儿当顾客进行游戏

  3、教师小结并讲评

  对能购到两样不同类别物品的幼儿进行表扬或奖励。

  四、延伸活动

  已购买到两样物品的幼儿帮助那些未购买到的幼儿一起购物。

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