小学二年级语文描写秋天的古诗_小学二年级语文《秋天是多彩的画卷》原文及教案

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1.小学二年级语文《秋天是多彩的画卷》原文

　　凉爽的天气　　淡淡的白云

　　高高的蓝天　　南飞的大雁

　　千姿百态的菊花

　　随风飞舞的落叶

　　美味多汁的水果

　　各种颜色的蔬菜

　　秋天是多采的画卷。

2.小学二年级语文《秋天是多彩的画卷》教案

　　一、教学内容分析：

　　本课指导学生通过读词语、读句子识字。8个词组，1个句子，都跟秋天有关系。前4个词组写的是秋天到来时自然界及动物的变化，后4个词组写的是秋天到来时植物的变化。最后是一句赞美秋天的话。

　　二、教学要求：

　　1．知识目标：学会8个生字。认读6个字。认识“折文”。

　　2、能力目标：能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课的词语和句子。

　　3、情感目标：感受秋天这个季节的美丽。感受大自然。

　　三、教学重点：识字、写字

　　四、课时安排：2课时

　　第一课时

　　一、教学要求：

　　1、学会本课4个生字。

　　2、能按照田字格里的范字写字，反字写端正。会读本课的词语和句子。

　　3、感受秋天这个季节的美丽。感受大自然。

　　二、教学重点：

　　通过读词语、读句子识字。

　　三、教学过程：

　　（一）导入：

　　1、现在已经是秋季了，你能用一、两句话说说秋天的景物有什么特点？

　　2、我们看看书中是如何介绍秋天的？

　　（二）初读课文

　　1、轻声自由读三遍，借助汉语拼音读准字音。

　　2、同桌互相读，帮助纠正字音。

　　3、指名读，评议。

　　4、全班齐读。

　　（三）了解课文内容。

　　1、画卷是什么意思？

　　2、为什么说秋天是多彩的画卷？请同学们读一读课文。

　　3、结合生活实际，替换词语，理解课文意思。

　　①“千姿百态”的菊花。

　　②“随风飞舞”的落叶。

　　4、请同学们想一想，秋天还有哪些景物、什么样、什么颜色？

　　5、你们知道为什么说“秋天是多彩的画卷”吗？体会秋天的魅力。

　　6、齐读课文。

　　（四）学习生字。

　　1、学生读一读前六个词组。

　　2、我们先学习本课中的四个生字，你是怎样记住这几个字的？和小组内的同学们交流交流。

　　自主学习。你是怎样记住这几个字的？

　　（1）借助拼音读准字音。

　　（2）说说结构记字形。

　　全班交流：

　　（1）识字方法：结构识字：左右结构：凉上下结构：姿

　　加一加的方法：白——百京——凉

　　（2）教师指导：卷：上面的“长撇”要出头，下面是“弯耳底”（“人”的变形，义符，弯、曲的意思）

　　（3）组词：

　　3、指导书写。

　　（1）教师范写，指导汉字运笔、占格。

　　（2）学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。

　　四、作业：抄写生字和词语。

　　第二课时

　　一、教学要求：

　　1、朗读课文，背诵课文。

　　2、掌握4个生字，认识偏旁“折文”

　　3、能按照田字格里的范字写字，把字写端正。

　　二、教学重点：识字、写字。

　　三、教学过程：

　　（一）复习

　　1、复习生字，指导字形。

　　上节课，我们学习了本课的四个生字，谁想到黑板上来写一写这几个字。（指名学生生书写）教师指导、纠正这几个字的书写。

　　2、检查读课文。

　　（二）学习生字

　　1、请同学们自己读一读词组和句子。

　　2、在这些词语中，有四个生字，你是怎样记住这几个字的？和小组内的同学们交流交流。

　　自主学习。你是怎样记住这几个字的？

　　（1）借助拼音读准字音。

　　（2）说说结构记字形。

　　全班交流：

　　（1）识字方法：结构识字：左右结构：味、汁上下结构：各、态

　　换一换：叶——汁

　　（2）教师指导：味的右半部分“未”上横短，下横长

　　各：上半部分是折文，三笔写成。

　　（3）组词：

　　3、指导书写。

　　（1）教师范写，指导汉字运笔、占格。

　　（2）学生照田字格里范字描红、书写。教师巡视指导。

　　4、认读二类字。

　　四、作业：抄写生字和词语。

3.小学二年级语文《秋天是多彩的画卷》教案

　　教学目标：
　　1、 学会4个生字，认读四个字。按田字格里的范字写字，把字写端正。
　　2、 在读中感悟秋天的景象。
　　3、 要读出语气，感悟秋天的美丽景象。
　　教学重点：识字写字。词句扩展练习。
　　教学难点：难写字的写法。发散思维的培养。
　　教学过程：
　　一、读课文，理解词语：
　　1、用自己喜欢的方式读儿歌，边读边想，儿歌中写了哪些秋天的景色？和同座说一说。
　　2、填空：
　　（ ）的天空 （ ）的白云
　　（ ）的蓝天 （ ）的大雁
　　（ ）的菊花 （ ）的落叶
　　（ ）的水果 （ ）的蔬菜
　　结合图指一指。
　　3、扩展说话：
　　秋天还有（ ）的 （ ）
　　4、指名读一读，想像秋天的图画，说说秋天给你的感受。
　　5、出示一幅画片，再出示一幅画卷。使学生理解画卷的意思。
　　二、学习生字：
　　1、出示生字卡片认读并扩词：
　　2、复习生字字型。
　　三、指导书写其他的4个字：
　　观察田字格中字的重点笔画和间架结构。说说写这个字时应注意什么。
　　描一个写2个。
　　四、作业：
　　到大自然里找秋天，可以画一画，写一写秋天。
　　课后反思:
　　本课是通过读词语、读句子识字的。在教学过程中注意激发学生的识字兴趣，运用适合自己的识字方法，提高识字能力。

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