【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给语文学习动力;情注文本,感受语文体温,则可以让语文学习成为生活需要。下面是®文档大全网整理分享的北京版小学二年级上册语文课件:《秋天是多彩的画卷》,欢迎阅读与借鉴。
教学目标:
1.学会4个生字,认读四个字。按田字格里的范字写字,把字写端正。
2.在读中感悟秋天的景象。
3.要读出语气,感悟秋天的美丽景象。
教学重点:识字写字。词句扩展练习。
教学难点:难写字的写法。发散思维的培养。
教学过程:
一、读课文,理解词语:
1.用自己喜欢的方式读儿歌,边读边想,儿歌中写了哪些秋天的景色?和同座说一说。
2.填空:
()的天空()的白云
()的蓝天()的大雁
()的菊花()的落叶
()的水果()的蔬菜
结合图指一指。
3.扩展说话:
秋天还有()的()
4.指名读一读,想像秋天的图画,说说秋天给你的感受。
5.出示一幅画片,再出示一幅画卷。使学生理解画卷的意思。
二、学习生字:
1.出示生字卡片认读并扩词:
2.复习生字字型。
三、指导书写其他的4个字:
观察田字格中字的重点笔画和间架结构。说说写这个字时应注意什么。
描一个写2个。
四、作业:
1.到大自然里找秋天,可以画一画,写一写秋天。
课后反思:
本课是通过读词语、读句子识字的。在教学过程中注意激发学生的识字兴趣,运用适合自己的识字方法,提高识字能力。
教学目标:
1.学会8个生字,认读6个字。认识“折文”。
2.能按照田字格里的范字写字,把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
教学重点:
识字。
教学难点:
把字写端正。
教具学具:
生字卡片、投影、插图。
课时安排:
2课时。
第一课时
教学内容:
读儿歌,学会前4个字。
教学要求:
1.学会4个生字,认读6个字。
2.能按照田字格里的范字写字,把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
教学重点:
识字。
教学难点:
把字写端正。
教具学具:
生字卡片、投影、插图。
教学过程:
一、导入。
秋天的脚步悄悄的来到了,周围发生了什么变化?秋天除了这些变化外,还是个有颜色的世界呢!
二、新授。
1.借助音节读课文,不认识的字多读几遍。
2.再读课文,注意把字音读正确,还要不丢字、不多字。
3.同桌检查读课文,注意词连读。
4.检查读课文。
5.一边读课文一边指插图,想一想你读懂了什么?
6.指名读课文,其他同学一边听一边指出生字。
卷凉姿百
1)谁会读这些生字?(抢读,指名读,开火车)
2)看笔画跟随,用你喜欢的方式记生字。
熟字加偏旁:凉——京姿——次
形近字:卷——半百——白
3)从课文中找出有这些生字的词或句子读一读。
4)用上生字组词或说个句子。
7.读一读:
画卷大雁凉爽淡淡的
随风飞舞千姿百态
美味多汁
1)谁能读准这些词?
2)抢读,看谁反应快。
3)从课文中找出有这些词的句子读一读。
第二课时
教学内容:
读儿歌,学习后4个生字。
教学要求:
1.学会4个生字。
2.能按照田字格里的范字写字,把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
教学重点:
识字。
教学难点:
把字写端正。
教具学具:
生字卡片、投影、插图。
教学过程:
一、引入。
指名说,读了课文,你知道为什么说“秋天是多彩的画卷吗?”
二、新授。
1.读儿歌。
2.学习生字。
出示:态味汁各
认识:折文。
3.指导
1)数一数,每个生字各有几画。
2)态,第4画是()。
味:口字加未就是味。
汁:三点水加十就是汁。
各:折文下面是个口。
3)观察生字在田字格中的位置,你发现了什么?
4)描红并试着写一个,看谁写的最漂亮。
4.读短文,想一想为什么说秋天是个多彩的世界?
三、小结:这节课你的收获是什么?
板书设计:
2.秋天是多彩的画卷
卷 凉 姿 百 态 味 汁 各
课后小结:
同学们多秋天的认识较多,能结合实际,根据观察体会秋天的美丽。
北京版小学二年级上册语文课件:《秋天是多彩的画卷》.doc