我爱我的幼儿园音乐教案5篇

【#教案# 导语】我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。以下是®文档大全网为大家整理的《我爱我的幼儿园音乐教案5篇》，欢迎阅读参考。

1.我爱我的幼儿园音乐教案 篇一

　　活动目标：

　　1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，喜欢唱歌。

　　2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感。

　　活动重点：知道歌曲名称，初步了解内容。

　　活动难点：了解歌曲的内容。

　　活动准备：

　　1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。

　　2、表现歌曲内容的挂图一幅。

　　3、木偶娃娃一个。

　　活动过程：

　　1、大班幼儿扮演小动物（小鸭、小狗），听音乐表演小动物律动，在教师的带领下，启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。

　　2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫，到幼儿园去玩喽！”表演大胆跟着做的幼儿。

　　3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍，感受音乐欢快的情绪。

　　（1）观看第一遍表演后问：哥哥姐姐在做什么？

　　（2）观看第二遍表演前提示：哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏，真快乐，我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧！

　　4、感受歌曲的内容。

　　（1）教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。

　　我是××幼儿园的小朋友，我真喜欢我的幼儿园，我还会唱一首歌曲呢！名字就叫《我爱我的幼儿园》，你们听听，我们在幼儿园有些什么高兴的事。

　　（2）欣赏哥哥姐姐表演。

　　教师提问，幼儿回答后出示相应的图片，并唱出相应的歌词。

　　谁爱我的幼儿园？

　　（3）教师边指点图片边唱。

　　（4）哥哥姐姐演唱，并用节奏乐伴奏。

　　5、跟着大班幼儿表演，进一步理解内容，体验欢快的情绪。

　　（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐带幼儿随意做动作，体验集体活动的快乐。

　　（2）跟随哥哥姐姐边唱边表演。

　　6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下，哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。

2.我爱我的幼儿园音乐教案 篇二

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲，理解歌曲内容。

　　2、愿意跟着老师边唱边有节奏的拍手。

　　活动准备：

　　钢琴

　　设计思路：

　　小班幼儿刚刚步入集体生活，对幼儿园由强烈的陌生感到新鲜好奇，音乐活动是与幼儿情感沟通的途径。因此，设计了本次活动，一方面了解幼儿的活动参与情况，一方面通过音乐活动让孩子们爱上幼儿园。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、我们的幼儿园漂亮吗？

　　2、你最喜欢幼儿园的什么？

　　二、欣赏歌曲

　　第一次欣赏

　　1、今天老师带来了一首好听的歌，也是关于幼儿园的，我们一起来听一下。

　　2、你喜欢这首歌吗？它是一首怎样的歌？

　　第二次欣赏

　　1、我们用小手为这首好听的歌曲伴奏吧。

　　2、小手的本领真大，不但可以拍拍手，还可以拍拍腿，我们来试试看。

　　第三次欣赏

　　这首歌里面还有好听的话，听听看，这首歌里唱了幼儿园的什么？（在幼儿的回答中逐句学唱）

　　三、学唱歌曲

　　1、教师弹唱，幼儿跟老师一起唱。

　　2、尝试跟唱歌曲。

3.我爱我的幼儿园音乐教案 篇三

　　活动目标：

　　1、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。

　　2、会根据词义做相应的模仿动作。

　　3、爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。

　　活动准备：

　　音乐

　　活动过程：

　　一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》

　　二、学习新歌

　　1、手指游戏

　　根据教师的提示，伸出相应的手指

　　“大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。

　　2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作

　　①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。

　　妈妈会做些什么事？我们也来学一学。

　　②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词

　　3、教师范唱，幼儿学习完整说歌词

　　4、幼儿学唱歌曲

　　提醒幼儿唱出休止符。

　　三、边唱歌曲边进行表演

　　1、先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。

　　2、在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。

4.我爱我的幼儿园音乐教案 篇四

　　【活动目标】

　　1、初步学习听前奏演唱歌曲。

　　2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。

　　【活动准备】

　　可伴奏乐器（数码钢琴）；多媒体；幼儿用书。

　　【活动过程】

　　一、师生问好。

　　师：小朋友们好。

　　生：老师你好。

　　（唱出来，注意速度放慢）

　　二、练声。

　　简单的“小鸡说话叽叽叽！小鸭说话嘎嘎嘎！小猫说话喵喵喵！小狗说话汪汪汪！”

　　三、导入（引出课题《我爱我的幼儿园》）

　　师：瞧！多么神奇的大自然啊！知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。

　　小鸟在天空中飞翔，自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

　　瞧！多么美丽的幼儿园啊！小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。

　　让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

　　四、熟悉歌词。

　　师：幼儿园里朋友多，夏老师也来找找我的好朋友，周雨菲，你愿意和我做好朋友吗？

　　生：愿意。

　　师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。

　　师：再来找个男孩子，刘天奇，你愿意和我做好朋友吗？

　　生：愿意。

　　师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。

　　师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么多？

　　生：朋友。

　　师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。

　　师：一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么？

　　生：跳舞，唱歌

　　师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不快乐？

　　生：快乐。

　　师：又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐！让我们把四句话连起来说说看

　　五、学唱歌曲。

　　师：有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给大家听听看。

　　师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。

　　师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。

　　师：熟悉了歌词和节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。

　　师：听听看别的小朋友是怎么唱的？（视频）

　　节奏稍快，情绪快乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱

　　六，加上乐器伴奏。

　　1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小朋友就发一个。

　　2、放音乐，加上小乐器。

　　七、表演唱。

　　今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱。

　　八、小结。

　　师：今天的音乐课就上到这里，老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。

5.我爱我的幼儿园音乐教案 篇五

　　【活动目的】

　　1、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

　　2、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。

　　3、能随音乐进行简单的动作表演。

　　【活动准备】

　　物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

　　经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

　　【活动过程】

　　一、活动导入

　　1、师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。

　　提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？

　　2、教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

　　二、学唱歌曲

　　1、师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。

　　2、提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？唱一唱：教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。幼儿小声唱，教师大声唱。

　　3、幼儿与教师共同演唱。教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

　　三、表演歌曲

　　幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

　　引导幼儿想一想我们还可以在幼儿园里做些什么？

　　四、延伸活动

　　有趣的幼儿园，教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

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