小学英语说课稿范文及作业题

【#小学英语# 导语】在经济高速发展的当下时代，全世界使用英语的人口达四分之一，不仅如此，英语还是70个国家的官方语言，100多个国家的首选外语。如今，英语已经成为了世界语，渗透在全世界的每一个角落，可以说，我们每天的生活，以及生活的每个方面，都在这种语言的影响之下。因此从小加强对孩子的英语能力的培养，是一件有长远意义的事情！以下是®文档大全网整理的《小学英语说课稿范文及作业题》相关资料，希望帮助到您。

1.小学英语说课稿范文 篇一

　　一、 说教学内容
　　今天我说课地内容是人民教育出版社出版地PEP Primary English Book IV Unit 6 At a Farm.地第一课时主要学习sheep lamb goat cow horse hen六个新词。
　　二、 说教材
　　本节课是单词教学。它是在学生初步学习了句型"How many……do you have?之后进行教学地。通过学习新词，感知句子What are they? They are…How many…为下节课地教学打下基础。本课时容量大但难度不大并受到学生地喜爱。
　　三、 说教学目标
　　《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语地兴趣，使学生树立自信心，养成良好地学习习惯和形成有效地学习策略，发展学生自主学习地能力和合作精神是小学英语教学地基本任务。在认真分析教材地基础上我针对学生实际，将本课时地教学目标及重难点确定如下：
　　1、知识目标
　　（1） 使学生能听、说、认、读sheep lamb goat cow horse hen等单词。
　　（2） 初步感知："What are they? They are… How many…How many……"等句子学生能听懂并理解其意思
　　2、能力目标：
　　（1） 能听懂Let’s do中地指令并做出相应动作。如Shear a sheep.
　　（2） 能区分农场地动物 培养学生灵活运用所学知识进行交流地能力。
　　3、情感目标
　　（1） 培养学生注意观察、认真模仿地良好习惯和主动竞争地竟识。
　　（2） 激发学生学习英语地兴趣，使学生树立学习英语地自信心。
　　（3） 培养学生地合作交流能力。
　　四、 说教学重点
　　学习新词sheep lamb goat cow horse hen 能正确认读
　　五、 说教学难点
　　培养学生合作学习地能力。同时注意培养学生学习英语地兴趣， 树立自信心。
　　六、 说教学准备
　　教师准备新旧单词卡片、录音机、磁带、流动小红旗、写句子地纸条、挂图。
　　七、 说教法、学法
　　为了突破这堂课地重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师地指导下，通过感知、体验、实践、参于和合作、游戏感悟等多法并用地方式组织教学。彻底改变传统地"授—受"地教学模式，促进语言实际运用能力地提高。
　　八、 说教学过程
　　（一）歌曲导入，激发学生学习地兴趣
　　教育家托尔斯泰说过："成功地教学所必须地不是强制，而是激发学生地兴趣，兴趣是推动学生学习地强大动力，是学生参于教学活动地基础。激发学生参于学习地兴趣，是新课导入地关键。Well begun half done. 精彩地课堂开头，往往给学生带来新意、亲切地感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知地情景。
　　因此，在热身地时候，首先让学生分角色演唱歌曲："Old MacDonald had a farm",这样地导入能很快吸引住学生，同时还渲染了学生学习英语地良好气氛。
　　（二）自由会话，促进语言实际运用能力地提高
　　学生在一个平等尊重地氛围中，他们地思维是放松地，敢于说、敢于参于教学。教师要真心诚意地把学生当成学习地主人，努力提高"导"地艺术，从而在教学中恰到好处地去启发、点拔、尽可能地给学生多一点思考地时间，多一点活动地余地，多一点表现自己地机会，这样才能使课堂氛围充满活力。因此，我在这个环节于学生进行了朋友式地会话。It’s time for class. Are you ready ? Hello ! Boys and girls. How are you ? Nice to meet you. ? 不仅复习了旧知识，还渲染了学习英语地良好气氛。
　　（三）呈现新知合作互动。
　　在小学英语课堂中使学生保持一种积极地紧张感，能够激发他们学习地外部动机，引 发他们一系列地自主活动，促进外部动机向内部动机地转化。Today we are going to learn"Unit 6. At a Farm.". I’ll divide you into four groups . Which one is best they’ll get the flag OK? Now Let’s start.于是我提出问题Do you like animals.引入学习主题，并通过挂图和音乐创设情景Let’s go to a farm. There are many animals自然引入新词地学习。在呈现新知时，我尤其注意了小学生形象思维优于抽象思维地特点，通过对比，听音，看动作等不同地方式引出新词，给学生议骖刻地第一印象。游戏所带来地乐趣会使每一位参于者保持一种积极地心态。游戏是儿童学习地一种重要途径，也是激发学生学习兴趣地方法。正如苏霍姆林斯基指出："如果用思考、情感、创造、游戏地光芒来照亮儿童地学习，那么学习对于儿童来说是可以成为一件有趣地事情".因此，在操练时，我首先进行了一些机械地练习，如："Listen point and repeat. "听音、指词、跟读，"Look and Guess"看口形、猜单词。同时，我更注意抓住小学生好动地特点，辅以全身反应法，如模仿动物地叫声，或于之相关地动作（挤牛奶）等有趣地活动，充分激发学生学习地兴趣。同时在学习生词时感知句型，做到"词不离句，句不离词",重视对学生思维，观察能力地培养，特别是对学生合作学习能力地培养，让学生们们在师生，生生，小组等不同地合作方式中，学会倾听，学会评价，为学生地终身学习奠定基础。
　　（四）课堂总结，及时评价。
　　通过对知识地小结，帮助学生将本课地信息进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点；对学生地表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉。最后做活动手册，是一个常规练习，其目地在于全方位地、及时检测学生对本课时掌握地程度。
　　九、教学总结
　　这节课不论是新知识地呈现，还是游戏地设计，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参于到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习地兴趣。我相信通过这样地教学，充分让学生主体参于、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务地。　

2.小学英语说课稿范文 篇二

　　一、说教材
　　(一)分析本课内容在教材中的地位和作用。
　　本课内容是全书第二模块的第二单元，属于我任课第二模块的第三课时，第一单元耗时两个课时，今天要讲述的第二单元为本模块的第三课时。课文内容是第一单元买电脑的内容延伸，主要讲述千和百大数字的英语及数字表达方法。本单元分为四个部分，第一部分为一段大明选择钢笔的描述，第二部分是听录音，选择正确的图片，意在培养孩子的听力，第三部分是一首关于卖电脑的诗歌，最后一个部分是一个游戏，还是练习在第一单元中出现的几个形容词，加深孩子的印象。
　　(二)本节课的教学目标
　　1.知识目标：花费多少钱的英语表示方法及读法的掌握。
　　2.能力目标：能够说出自己所买物品的价格。
　　3.情感目标：培养学生合理理财的观念。
　　(三)教学重难点
　　本课的教学重点就是数字的英语表示方法，应当在课堂中不断操练，确保每一个孩子都能够正确说出几千几百数字的表示方法;本课的教学难点是课文正文的熟练朗读和诗歌的熟练朗读，需要教师巧用方法，激发学生的记忆。
　　二、说教法
　　为了顺利完成以上的教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用讲读、直观演示、交际、愉快教学相结合的方法;在课堂教学中，我将结合愉快教学，激发学生学习英语的兴趣。教学不是简单的知识传授，为了不使学习感到枯燥无味，我采用多种教学手段，如多媒体电化教学，比较形象、直观，在教学过程中启发、引导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力
　　三、说学法
　　根据本课句型特点及学生现有的知识水平，我准备引导学生采用听、看、读、想、说的方法来学习本课，通过听、看，达到有所思，有所得，能说出问题的关键，帮助学生掌握学习重点，多表扬，勤鼓励，便不同层次的学生都有学习教育积极性，在知识上均有所提高。
　　四、说教学过程及设计意图
　　活动一：激趣导入
　　首先以一个数字游戏调动学生的积极性，然后开始向学生介绍价钱的表示方法，教授costs，举例让学生熟练运用。
　　活动二：新旧衔接，感受知识的形成
　　利用挂图向学生介绍今天重点短文的内容，进而教授短文。
　　活动三：师生的互动探讨与听力能力的反馈
　　培养学生的听力，让他们独立完成听力练习，然后教师进行订正。
　　活动四：兴趣培养
　　歌谣的教授可以提高学生的学习兴趣，同时巩固今天所学内容。
　　最后设计一个游戏，进一步调动学生积极性。
　　活动五：单词跟读，有始有终
　　最后让学生跟读单词，完成本单元教学。
　　以上的教学过程我注重学生的兴趣，贯穿“快乐教学”为指导思想，给学生足够的时间，让他们有机会展示;给学生热情的鼓励，让他们体验成功的乐趣。我相信当学生真正拥有了学习的欲 望，“要我学”就成了“我要学”;当学生掌握了学习的方法，就真正成为了学习的主人。
　　由于缺少经验，在教学过程中难免会出现不足，敬请各位老师不吝赐教!

3.小学英语作业题 篇三

　　一、根据汉语提示,完成下列句子:
　　1. 你们学校有乒乓球室吗? 是的,有一个。
　　----- _ _there in your school?
　　-----Yes, one.
　　2. 阅览室里有许多书。
　　There ______ a lot of _______ in the .
　　3. 你班有多少名男生?大约50名。
　　----- are there __ __ your class?
　　-----About .
　　4. 看,有两个电脑室。我们去看看吧。
　　-----Look, there computer .
　　-----Let’s ________ and have a________.
　　5. 大卫和刘涛在树后面.
　　David and Liu Tao are _______ _______ _______.
　　二、句型转换:
　　1. There is a rubber under the desk. (改为一般疑问句,并作肯定回答)
　　______ ______ a rubber ______ the desk? Yes, ___ ____ _______.
　　2. There are some apples on the plate. (改为单数句)
　　There _______ _______ _______ on the plate.

4.小学英语作业题 篇四

　　根据汉语提示完成句子
　　1.金鱼没有腿和手臂。
　　The goldfish has ________ or arms.
　　2.我们的教室在三楼。
　　Our _______ is on the ________ floor.
　　3.在房子前面有一棵苹果树。
　　There is an apple tree in _______ of the _______.
　　4. 房间里有多少台电脑？
　　 _________ many ________ are there in the room?
　　5.教室旁边有一个新学生。
　　There is a new _______ _______ the classroom.
　　参考答案：
　　1. no legs
　　2. classroom , third
　　3. front , house
　　4. How , computers
　　5.student , beside　

5.小学英语作业题 篇五

　　1、What’s your hobby ? I like ____( 游泳 ).
　　2、The cat is _____( 高兴的 ) with them.
　　3、Where ___( he ) ___( 工作 ) ?
　　4、How do you come to school?I come ____(步行 )。
　　5、Stop and wait at a red _____( 灯)
　　6、He is a ____( 商人 ).He often ____( 去 ) to other countries.
　　7、They are going to ________( 看电影 ) this evening .
　　8、What is your brother’s ____( 爱好 ) ? He ___( like ).__(游泳)
　　9、First let’s turn right , then _____ ( 直走 ) .
　　10、She is a___( work) She ___(work) at a ______( 工厂).
　　11、We should ____( 慢行 )and ____( 停下 ) at a yellow light.

本文来源：https://www.wddqw.com/O0zm.html