大班观察记录与分析措施2023【5篇】

【#亲子教育# 导语】幼儿教师做观察记录是提高自身专业素养的一个重要途径，有目的、有价值的观察可以帮助幼儿教师反思自身的教育效果，提高自身的教育水平和教育能力。以下©文档大全网为大家精心整理了大班观察记录与分析措施2023【5篇】，供大家的阅读。

1.大班观察记录与分析措施2023 篇一

　　观察情况与记录：

　　“你来教我绑鞋带吧。”小美请来了小贝，小贝说：“小美，左边的鞋带从外面绕道穿进右边的第二排洞，将右边的鞋带从里面绕进左边的第二排洞里，然后又将左边的鞋带从里面绕道穿进右边的第三排洞，将右边的鞋带从外面绕进左边的第三排洞里，最后将鞋带交叉打结一次。”小贝在认真的教小美学习串鞋带。小贝说打蝴蝶结她也是刚刚学的，她也不太会，可以一起慢慢学。我从头到尾一直在旁边观察，却始终没有帮忙，我看到小贝时，她满手慌张，虽然动作不娴熟，但是她们也开心，她们能独立完成，并且又学会了一项新本领。

　　评价与分析：

　　可以看出幼儿基本知道绕鞋带的方法，但可以从里面往外面绕或外面往里绕，这样会更美观，交叉打结对幼儿来说难度不大，但对折鞋带交叉打结做出蝴蝶结需要他们多加练习。

　　教育措施：

　　1、幼儿欣赏花样绑鞋带，对能力强的幼儿可以引导其探索，对能力弱的幼儿可以看图示。

　　2、可以提供长点的鞋带供幼儿练习绑鞋带。

2.大班观察记录与分析措施2023 篇二

　　观察情况与记录：

　　我是黑棋，你是白棋，你走这里，我走那里。刚开始的时候，他们总是平行的走，没有拦截对方的棋子，突然帅帅说：“你为什么不赌我的黑棋，我这里马上就五个了，你是不是不会玩呀，要不你看看游戏的玩法。”另一个小朋友不解的问：“那要怎么拦截？拦哪里啊。”

　　“就是头和尾巴啊！”帅帅回答道。

　　在帅帅的提示下两个孩子慢慢尝试拦截对方的棋子。

　　你看，我这里连着3个棋子，你就要头尾堵住一边了，不管是横着、竖着、斜着都可以堵。于是我就向他们提议：帅帅可以先帮助他，等他学会了下棋的方法，你们不能互相提醒，要学会自己下棋。

　　评价与分析措施：

　　根据孩子下五子棋的情况在区域墙上粘贴了“五子棋的注意事项”，孩子的思维能力有了进展，孩子的下棋水平有一定提高。

3.大班观察记录与分析措施2023 篇三

　　观察记录：

　　这学期刚刚开始了骑行区的活动，我们班的小朋友都很有兴趣，一部分小朋友先开始玩，柄皓小朋友跨上平衡车开始骑，他先往草坪上骑了过来，草坪上有很多小朋友在玩分散游戏，于是我提醒到：“自行车要到跑道上去骑哦，草坪上小朋友太多了容易撞到哦。”于是他转了个弯，往跑道上骑了去，在跑道上遇见了昕悦，昕悦对柄皓说：“能够借我玩一会吗？”柄皓说：“我再玩一会，等一下再给你骑好吗？”昕悦说：“好的。”于是，柄皓在跑道上骑了一圈后，跑回来找昕悦，对她说：“你骑一会吧。”昕悦骑上车后，柄皓在边上看着她，对她说：“要在跑道上骑。”

　　分析评价：

　　因为车子的数量有限，先让一部分小朋友玩，还有一部分小朋友先玩分散游戏。玩骑行游戏时，发现很多小朋友都已经会骑小车了，而一开始没有统一的讲清楚规则，导致柄皓等小朋友将小车骑到了人较多的草坪上，下次玩之前一定要先强调规则。并且我发现在游戏中幼儿已经具备了分享的意识，和同伴的交流也得到了提升，懂得有计划的玩，先是我玩再是你玩，还能够采纳老师提出的建议，同时告知其他小朋友，这是一个非常好的表现。

　　采取的措施：

　　在车子数量上没办法满足孩子同时实行游戏，那就分批玩，也能够让孩子之间实行协商。大班的孩子绝大部分都具备了分享合作的意识，教师只需提出要求，放手让孩子自己遇到问题，先自己想办法解决，实在不行，老师从旁辅助。

4.大班观察记录与分析措施2023 篇四

　　观察记录：

　　“小医院”里有个“手术室”，今天的主刀手是王xx，小宝每天笑嘻嘻地，人缘特别好，今天到手术室排队的人也特别多。

　　范xx排在第一个，手里拿着一张挂号单，递给了王xx，小宝看也没看，往篓子里一放，说：“上来。”范xx就一下子爬上了手术台（手术台是班上的课桌）。小宝医生三下五除二就给范xx做完了手术：“好了”。一听这话，范xx跳下了手术台，蹦蹦跳跳地去玩别的游戏了。

　　后面的幼儿也大都拿着挂号就做了手术，表情没有一个痛苦的，大家都兴高采烈地排着长长的队伍等着做手术……

　　分析：

　　游戏规则中规定幼儿要到“医生”那儿看过病，拿到手术卡才到手术室去，而大都数幼儿没有遵守游戏规则。因为生活中，幼儿看病时大都数是吃药、打针、打点滴，很少手术，所以对手术室非常感兴趣，一个个都往那儿跑，加上此游戏是刚刚玩，幼儿对自己的角色把握得不是很好。

　　措施与反思：

　　在组织幼儿游戏时，我们教师往往急于求成，摆出游戏的道具，讲解了游戏的规则，就让幼儿自由地参加游戏活动了，在游戏活动中产生了很大的隐患：幼儿玩游戏没有深度，对游戏不理解，把道具当作玩具玩等等。这需要我们把每一步工作做细、做到位，从幼儿对角色的理解模仿，到道具的使用及参与过程中的引导都要十分重视。

5.大班观察记录与分析措施2023 篇五

　　观察情况记录：

　　幼儿带了一次性的盘子，我让幼儿欣赏了各种各样的盘子，知道用各种线点块的线条进行作画。还有是让幼儿体会蓝和白的结合后产生的效果会怎样，我们称它为青花瓷，让幼儿知道青花瓷是中国的国粹。通过许多天让幼儿观察的基础上，幼儿都在蠢蠢欲动很想动手操作一番了，在操作的过程中幼儿把自己的许多想法都画在了盘子上，如盘子上有花，有藤条一样的线等等。幼儿对于整个过程很感兴趣，每个幼儿画出来的青花瓷盘子各式各样，很好看，幼儿对自己的作品也多很满意，非常的想带回去。

　　评价与分析：

　　画面整洁，物体突出；幼儿对自己画大表达多非常的生动。幼儿对感兴趣的东西，在完成的过程中是非常的认真。

　　教师介入及策略：

　　及时得表扬幼儿，幼儿觉得非常的高兴，任务完成的也很出色。

　　改进措施及目标：

　　坚持工作让幼儿养成良好的习惯。

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