沪教版小学一年级英语上册课本-沪教版小学一年级语文上册课件：《摘葡萄》

【#课件# 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是®文档大全网整理的沪教版小学一年级语文上册课件：《摘葡萄》，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　教学目标

　　1能在语言环境中正确认读“送、婆、乐、笑”4个生字。

　　2复习声母bpmf，学会拼读音节“p——u——pup——o——pom——I——mi”等音节。

　　2朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵

　　3学习笔画“┗”，并能在田字格中正确描写“乐，区”。

　　教学重难点

　　1在语言环境中正确认读“送、婆、乐、笑”4个生字。

　　2能拼读音节“pupomi”

　　教学过程

　　一启发谈话，揭示课题

　　1师：小朋友，你们知道哪些水果？

　　（出示词语卡片：苹果、西瓜、梨、橙、哈密瓜、葡萄等，读一读）

　　2师：秋天到了，一串串葡萄熟了。紫莹莹的葡萄真漂亮啊！

　　3出示图片（一个小男孩在葡萄架下摘葡萄）问：说说你看到谁在干什么？

　　4揭示课题：14摘葡萄，齐读课题。

　　二感知课文，学习生字

　　1听录音，要求：听清课文内容。

　　2根据学生回答，板书课文内容

　　3自读课文，要求把课文中的生字圈出来。

　　4教学生字：送、婆、乐、笑

　　（1）教师领读，读准字音。

　　（2）小老师领读、开火车读等。

　　（3）用好办法记住字形。重点指导“乐”，学习新笔画“┗”，书空。

　　（4）各有侧重进行交流：用“乐”、“送”扩词，说说“笑”的反义词。

　　5将生字送回课文，自读课文。

　　6跟老师读儿歌。

　　7同桌互读，加上动作表演。

　　8齐读。

　　说明：

　　这一环节的特点是在阅读中识字。从文入手，圈生字、学生字，再回到文中，在语言环境中巩固生字，朗读儿歌。

　　三学拼音

　　1复习声母：抽读卡片bpmf

　　2出示音节：p—o—pop—u—pum—i—mi练习拼读。

　　3在儿歌中找到带有这三个音节的词：婆、葡、眯

　　4再练习拼读（小老师领读，男女生拼读等各种形式）

　　说明：

　　学习拼读音节，再在儿歌中找出带有这些音节的字，将拼音教学与识字教学紧密结合，学生学拼音便不觉得枯燥乏味。

　　四练习

　　1看图（爸爸、斧头、木头），师：图上画的是什么？

　　2看图下的音节，让学生自己拼读，圈出正确的音节。

　　3交流，小老师带读。

　　五复习巩固

　　1做摘葡萄游戏。

　　2齐读儿歌。

　　3背诵儿歌。

　　说明：

　　复习巩固这一环节在教学中不可少。因学生的年龄较小，一节课学习的内容较多，教师有必要帮助学生归纳、总结、复习。复习的形式可多种多样，游戏是学生喜闻乐见的一种形式。

　　五写字指导

　　1复习笔画：“┗”书空笔画，注意折的时候要稍有停顿。

　　2出示“乐、区”，找出这两个字的共同笔画。

　　3老师示范写字，学生跟着书空。

　　4学生认真描写，要求：学生注意两个在字田字格里的位置。

　　说明：

　　分散难点，先学会新笔画“┗”，再找出“乐、区”，这两个字的共同笔画。然后看老师示范写字，并跟着书空，最后自己描写，注意两个字在田字格里的位置。

　　学习目标

　　能正确朗读儿歌，在阅读中认读“送、婆、乐、笑”4个生字。

　　复习声母bpmf，学习拼读音节：pupomi

　　学习笔画，并在田字格中正确描写“乐、区”.

　　学习关心尊敬长辈。

　　学习重难点

　　在阅读中认读生字。

　　“乐”、“区”的书写笔顺。

　　学习准备：课文插图图片生字卡片拼音卡片

　　学习过程

　　出示图画，导入新课。

　　1、出示图画。（课文插图）

　　2、观察图画。说说你看到了什么。

　　3、相机板书课题：摘葡萄

　　学习儿歌

　　1、出示儿歌：葡萄架，挂葡萄，摘下葡萄送婆婆，婆婆乐得眯眯笑。

　　2、教提示范读，领读。

　　3、朗读儿歌。

　　自由练读（打开课本，右手指读。）

　　图文对照指名读。

　　加动作齐读。

　　4、学习生字。

　　（1）过渡：儿歌咱们会读了，那么老提示把这些字宝宝从队伍中叫出来，你还能说出它们的名字吗？贴出生字卡片。送婆乐笑

　　（2）认读。

　　（3）交流识字方法。说说这四个字你都是怎么记住的？要注意“乐”和“送”的读音

　　（4）开火车认读。

　　（5）齐读儿歌。

　　5、小结儿歌。

　　小朋友摘下又大又甜的葡萄先送给婆婆品尝，你想夸夸他们吗？

　　赛读儿歌。（可以男女生赛读，也可以小组之间赛读。）

　　复习拼音，学习音节。

　　出示卡片，开火车认读--接顺口溜--抽卡片，看谁找得快，找得准

　　2、学习音节pupomi

　　出示词语葡萄（葡加拼音）--（媒体演示或卡片演示）p--u--pu

　　教提示示范拼读，学生跟拼，开火车拼读。

　　（2）出示词语：婆婆p--o--po学生尝试拼读。开火车拼读。

　　（3）出示词语：眯眯笑m--I--mi学生尝试拼读。开火车拼读。

　　3、练习圈出正确的音节。

　　学笔画，描一描。

　　出示：乐（其中竖折为红色）认识笔画竖折。

　　提示范写竖折，边写边说出笔画名称。学生书空，说名称。

　　提示在田字格中范写“乐”，生边跟着书空边说笔画名称。

　　出示：区找一找竖折。

　　5、教提示范写，学生书空、描红。

　　巩固拓展

　　读儿歌

　　外婆生日到，

　　我去外婆家，

　　送上一只小纸船，

　　外婆乐得眯眯笑。

　　2、找朋友。

　　笑（）送（）

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