幼儿园中班美术优秀课:幼儿园小班美术优秀课件大全【二篇】

【#课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园小班美术优秀课件大全，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　活动目标：

　　1.尝试用涂染画圆的方法表现卷毛。

　　2.在情景中体验添画的乐趣。

　　3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动准备：

　　美容院背景、美容师、美羊羊、白羊村的小羊们、水彩笔

　　活动过程：

　　一、今年流行烫卷毛：在情境故事中对活动产生兴趣。

　　1.出示美羊羊。

　　教师：你们看，这是谁啊？

　　2.激发兴趣。

　　教师（用美羊羊的口吻）：今天我要去参加舞会，听说喜羊羊把自己打扮得很漂亮，让我去他的美容院看看吧。（出示喜羊羊）教师：（用喜羊羊的口吻）美羊羊你好！美羊羊：喜羊羊你好，你可真漂亮！

　　3.教师：你们觉得喜羊羊哪里特别漂亮呀？卷卷的羊毛像什么？

　　4.小结：喜羊羊把全身的羊毛都烫卷，一圈又一圈，一个一个排好队。

　　好，所以很漂亮。

　　二、卷羊毛（感知涂染画圆的方法）

　　师：美羊羊说，你好漂亮！快帮我也卷一下吧！喜羊羊说，好呀！请你坐到这张小椅子上，我马上就会给你卷好的。教师请美羊羊坐到美容院的小椅子上。

　　1.美羊羊卷毛

　　（1）美羊羊，你想烫什么颜色？教师边示范边用儿歌帮助幼儿

　　感受：卷卷卷，一圈又一圈，大家抱成团。一个红色的卷好了，好看吗？那我们再卷几个。

　　（2）谁来学学美容师？请个别幼儿尝试。其他幼儿用儿歌来提醒他：卷卷卷，一圈又一

　　圈，大家抱成团。卷得真好！（教师和幼儿共同合作卷好一只羊的头发）

　　小结：美羊羊对着镜子照照，一个一个排的很好，真好看！

　　2.很多羊都来了。

　　（1）咩咩咩，谁来了？教师打开美容院的门，出示很多白羊村的小羊。原来白羊村的小羊们看见美羊羊的卷毛很漂亮，也想来卷一卷。小朋友来帮小羊们卷羊毛吧！

　　（2）师：你想为小羊卷什么颜色的头发呢？请幼儿说一说。

　　3.幼儿操作活动：为小羊卷羊毛。

　　教师巡回观察、指导，鼓励幼儿大胆作画，为小羊卷漂亮的羊毛。教师用儿歌提醒幼儿卷羊毛的方法。

　　三、漂亮的羊（欣赏同伴的作品）

　　1.师：舞会开始了，小羊们准备好了吗？赶快来参加吧！（将幼儿作品展示在板上）

　　2.引导幼儿说一说，你帮哪只小羊卷的羊毛？卷的什么颜色？

　　四、灰太狼来了（在游戏的情景中体验成功）

　　1.（音乐：灰太狼出场）：今天这里有舞会，肯定有很多小羊，我最喜欢全身白白的羊！让我抓一只当午餐。咦，这可真奇怪，小白羊一只也没找到！灰太狼灰溜溜的回家了。

　　2.师：哈哈！卷卷的羊毛不仅漂亮，还能赶走灰太狼！好棒呀！灰太狼走了，我们到草地上去开舞会吧！（带领幼儿出场）

　　活动反思：

　　这节课是让幼儿学习连续不断画圈的活动。使线条连续不断又流畅，是这节活动的重难点。整个活动结束后，只有个别幼儿能按要求完成作品，大多幼儿，不是不能连续画线，就是不能把线条画得流畅，还有个别幼儿画成了一个一个单独的圆圈。

　　活动目标

　　1.使幼儿知道帽子的形状、大小、颜色等外部特征，知道帽子是多种多样的。

　　2.使幼儿知道帽子是由不同材料做成的，它们有不同的用途。

　　3.培养幼儿初步的创造能力。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　教学重点：认识帽子的多样性。

　　教学难点：了解帽子的制作材料。

　　活动准备

　　1．让幼儿每人戴一顶帽子来园。

　　2．教师另准备一些各种各样的帽子。

　　3．教师已经准备好的画面。

　　活动过程

　　1.引导幼儿观察帽子的特征。

　　请幼儿说说自己戴的帽子的特征。

　　2.引导幼儿观察、讨论帽子的制作材料和用途。

　　教师出示自己准备好的帽子，让幼儿了解这些帽子的制作材料和用途。

　　3.小结。

　　“今天我们观察了各种各样的帽子。帽子可以挡风，冬天戴上帽子头就暖和了。太阳帽可以挡太阳光，夏天我们戴上就不会感觉到热。戴上帽子还能使我们变得漂亮。有的帽子还给我们的工作带来方便，能保护我们。你喜欢带什么样的帽子？请把你喜欢的帽子画下来。”

　　4．教师提供已经准备好的画面，让幼儿添画帽子。

　　活动延伸：

　　1．在活动区域准备一些画面，让幼儿给画面上的人戴上自己的帽子。

　　2．请幼儿去卖帽子的商店里了解更多帽子的制作材料和用途。

　　教学反思

　　孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。

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