幼儿园托班观察记录范文集锦[五篇]

【#亲子教育# 导语】通过观察记录，教师可以清晰地发现每个幼儿在哪些方面达到了预期的目标，哪些方面的发展还存在明显的问题，需要进一步指导和帮助。以下是©文档大全网为您整理分享的幼儿园托班观察记录范文集锦[五篇]，欢迎您的参阅。

1.幼儿园托班观察记录范文集锦 篇一

　　观察记录：早上小朋友自由操作时间，只见有的孩子选择了日常生活区，有的选择了感官区，有的选择了画画区，而子锐选择的是阅读区，只见他从阅读区的架子上里拿了一本书，然后坐到自己的位置上看了起来，看了一会儿，边上的鑫鑫把脑袋伸过来也想看，子锐看了看她说：“我们一起看吧！”于是，两个人一起看了起来，子锐一边看，一边在对鑫鑫说着图书上的故事，还不时地笑着呢。鑫鑫也很开心地看着、听着，没有像有的时候在教室里到处乱跑，显得比较安静。一本图书看完后，子锐又去拿了一本和鑫鑫看了起来，基本上是他在讲着图书上的故事，鑫鑫有时也跟着一起说说，两个人玩得挺高兴的。当老师放收工作的音乐时，子锐很快地把图书放回教具架上，安静地坐好，等老师说话。

　　观察分析：自由操作是孩子们自己选择的时间，大部分的小朋友会选择教具去操作，对看图书并不是很喜欢。我发现子锐他对看图书是比较感兴趣的，能很安静地看完一本又一本，他的讲述能力也很强，在他的带领下，鑫鑫也能与他边看边听，坚持和他一起看了两本书，安静地进行游戏。

2.幼儿园托班观察记录范文集锦 篇二

　　观察记录：今天上午自由操作的时候，大辰选择了粉红塔的工作，他将粉红塔从小到大一块一块地垒起来，操作的过程非常认真。然后，他又开始观察粉红塔，左看看，右看看，从不同的角度观察。过了一会儿，他又把每一块拿下来重新垒，垒成不同的形状，然后在旁边观察。大辰就这样不断地垒着，观察，整个过程相当的专注。

　　观察分析：大辰喜欢把物体垒高，然后推倒，再重新垒，观察，他是以此来建立空间感。垒高是儿童发现空间的最基本的发现形式。就好像儿童从发现一维空间，然后又发现二维空间，再发现三维空间......或许在未来我们也可能会使用我们身体的某部分进入四维空间，但这种数学心智在儿童期就是借助于这些活动得以成长的。

3.幼儿园托班观察记录范文集锦 篇三

　　观察记录：我们班的豆豆小朋友的兴趣就是模仿艾莎公主。她经常向别人介绍自己：“你好，我是艾莎公主。”而且她还经常模仿艾莎公主的语言和动作。有一天早上，她竟然穿了一件艾莎公主的衣服来到学校，衣服上还有艾莎公主的头像，整个人完全沉浸在自己是艾莎公主的世界里。

　　观察分析：这个年龄段的儿童正处在身份确定的敏感期。她会选定一个偶像并时时模仿，通过吸收偶像的人格特点，儿童构建自己的人格状态，最终形成自我。我想豆豆小朋友应该正处在这一时期。

4.幼儿园托班观察记录范文集锦 篇四

　　观察记录：今天上午，小朋友们都在安静地操作自己的工作，心悦小朋友选择的是画画的工作。只见她很认真的在画画，没一会她就画完了。然后，心悦小朋友就在座位上用炫彩棒涂指甲，很快她的两个小手上的指甲都被涂上了五颜六色的颜色，很是漂亮。而且，我发现，心悦小朋友最近特别在意自己的头饰和衣着，常常问老师或小朋友:“看我这身衣服漂亮吗？”

　　观察分析：心悦小朋友开始对自我和环境有审美要求，她对自己的衣着和服饰产生浓厚的兴趣，她现在正处于审美的敏感期。审美的敏感期是螺旋式发展的，从对吃的东西要求完美，完整，再到对自我的形象要求完美，最后上升到对环境、对内在气质、对艺术品质追求完美等。审美的敏感期表现在各个方面。女孩子4岁开始出现的审美意识将影响她一生的气质和审美能力。

5.幼儿园托班观察记录范文集锦 篇五

　　观察记录：今天自由操作的时候，小柠檬直接来到教具架边，选择了三项式教具。她在操作的过程中非常的认真，她先将相同颜色的木块垒在一起，观察了一会儿，接着，她又把相同高度的木块垒在一起。我走过去，试图参与进来。小柠檬看了看我，然后又继续操作。我意识到自己有打扰到她，便迅速离开。

　　观察分析：“三项式”对幼儿来说还是有一定的难度的，儿童会根据自己的理解去操作它，比如分类，比如对色彩的理解等等。对儿童来说，最重要的是喜欢工作，在工作中培养自己的思维能力。

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