幼儿园托班观察记录怎么写[例文五篇]

【#亲子教育# 导语】幼儿园观察记录是指对幼儿园中的幼儿进行观察，并记录下他们的行为、表现、兴趣等情况的一种记录方式。今天®文档大全网为大家整理了幼儿园托班观察记录怎么写[例文五篇]，希望对您有所启示。

1.幼儿园托班观察记录怎么写 篇一

　　观察记录：

　　涛涛是蒙氏x班的一位可爱的小男孩，记得涛涛9月份刚入学的时候，不愿意在教室里参与集体活动，拒绝自己拿勺子吃饭，每天会跟着一位老师，老师去哪里他会跟着一起去。

　　在老师的耐心陪伴和爱的鼓励下，现在涛涛慢慢适应了，已经喜欢上自己吃饭，也愿意和小伙伴们一起坐下来看老师分享绘本，工作时间常常看到涛涛认真的小身影。

　　这天，涛涛在工作几何套柱的时候，非常专注、努力地去尝试。不断尝试失败后快要放弃时，我感受到涛涛需要支持了，我先观察到涛涛放弃是因为他没有观察到图形与底座的对应关系。

　　于是我示范着给涛涛看，涛涛模仿着老师的样子，自己独立再尝试了几次后，逐渐开始找到了观察图形的办法。在这个过程中他开始发现了每个图形各自对应的底座都是不同的，到最后自己独立能够将图形放进对应的底座上了，涛涛露出了满脸的笑容和成就感。

　　在这份工作已经操作熟练之后，涛涛感觉满足了，并又开始寻找下一份他感兴趣的工作啦！

　　隔天，我发现他对“夹铃铛”这份工作感兴趣，便邀请他取来工作毯进行尝试。涛涛使用自己的手指不断尝试着如何拿夹子，可是尝试5次左右，手部的力量还不足以将铃铛夹住拿起来放到另一个碗里，但是整个过程中涛涛没有放弃，还是继续尝试。

　　观察分析：

　　在这个工作过程与发展中，我们发现了涛涛从尝试后要放弃到老师给予一定支持后，下一次涛涛遇到困难时愿意不断尝试并逐渐获得成就了。

　　孩子在面对困难时从需要支持来得到成就感，再从下次困难中吸收到上次经验中的坚持与成就感支撑着再去克服困难，直到最后的完成。在这个过程中，孩子明白了遇到困难可以想办法去解决，寻求更多的解决办法，要坚持到底，最终克服困难，获得成功！

　　孩子的意志力就是这样在一点一滴的小小活动中形成的，这里需要有一个宽松、有爱的环境，更需要有一位敏感、懂儿童心理发展规则，能感受到孩子是否需要支持及懂得如何引导的成人的陪伴，很高兴，在这里秀丽老师做到了！

2.幼儿园托班观察记录怎么写 篇二

　　观察记录：最近我们班的布丁小朋友经常时不时地钻到桌子底下玩耍，有时候也会钻到楼梯口下面。每次午睡起来时，她总是反复地爬楼梯，上上下下，甚至还隔两个阶梯跳下来。她不断地重复这些事情，不厌其烦。

　　观察分析：布丁这是到了空间敏感期，她是在运用身体感知探索空间，由此她会得到空间感，形成空间概念。在这个期间，作为家长和老师，我们要给孩子爱和自由，在可控风险的范围内，让孩子一个自由探索的空间，因为这是儿童自我创造的过程、一个突破极限的过程。

3.幼儿园托班观察记录怎么写 篇三

　　‌观察记录：今天早上，凯宝小朋友来到幼儿园后一直哭闹不止。在我的再三追问下，他告诉我他没有带书包。我对他说:“凯宝，老师让爸爸马上把书包送过来，好不好？”凯宝小朋友依旧哭闹不止，坚持要自己回去拿书包。我马上给他爸爸发了微信，他爸爸让爷爷很快将书包送到了学校。这时候，凯宝小朋友的情绪才稳定下来。他拿到了书包，立即打开，真诚地从书包里拿出了麻花:“老师，这是我带来给小朋友分享的。”瞬间，我感受到了满满的爱意和感动，这么小的孩子也懂得分享的意义。

　　‌观察分析：分享不仅是一种重要的社会行为，也是一种传统的美德，是幼儿之间团结友爱、相互关心，爱别人的层次的表现。我们赞赏愿意与他人一起分享的孩子，赏识他们的慷慨大方。

4.幼儿园托班观察记录怎么写 篇四

　　观察记录：一天放学下楼梯的时候，小小把小斌的手臂咬了。小斌大哭着，小小满脸歉意和恐惧，语无伦次地为自己辩解。我觉得有点奇怪，小小是一个乖巧的孩子，平时没发现他有这种行为。又一天上课的时候，只见小小突然对着轩轩的脸上咬了一口，速度之快让老师猝不及防！

　　观察分析：小小是在用咬人这种方式来弥补自己落下的口腔敏感期。这个时候，家长应该给孩子提供可以咬、尝的东西，比如橡皮圈，各种软硬不同的食物，干净的、不同质地的物品等，以满足他的口腔的味觉和触觉，让孩子迅速度过这一时期。

5.幼儿园托班观察记录怎么写 篇五

　　观察记录：悦悦小朋友是我们班长得非常漂亮的一个小女生。最近我发现她爱美的敏感期到来了。她每天都很在意自己的头饰和衣着。常常问老师或小朋友:“我的衣服漂亮吗？我长得漂亮吗？我比某某小朋友漂亮吗？”而且，她对小朋友带来的贴饰特别感兴趣，经常贴在手上一整天，不肯拿下来。

　　观察分析：审美的敏感期是螺旋式发展的，从对吃的东西要求完美、完整，到对所有东西要求完美、完整，再到对自我形象要求完美，最后上升到对环境、对内在气质、对艺术品质追求完美等。审美的敏感期表现在各个方面。女孩子4岁开始出现的审美意识将影响她一生的气质和审美能力。

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