《大象的耳朵》语文二年级下册:小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

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【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

　　一、看拼音写词语。

　　yùdào　　zùihòu

　　二、用“√”给字选择正确的读音。

　　似的（sìshì）　　耷拉（ddá）　　竹竿（gngn）　　跳舞（ww）

　　心烦（fánfàn）　　扇动（shnshàn）　　竖起（jinshù）　　安静（nàn）

　　三、照样子，在括号里填上合适的词语。

　　例：（安心）地睡觉　　（）地散步　　（）地说

　　例：又（紧张）又（害怕）　　又（）又（）

　　四、照样子，写句子。

　　例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。

　　大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

　　（1）弯弯的月亮，像一条小船。

　　____________________________________________

　　（2）天上的朵朵白云像羊群似的。

　　____________________________________________

　　五、给下列句子选择合适的朗读语气。

　　A、奇怪　　B、疑问　　C、怀疑

　　1、怎么才能让耳朵竖起来呢？（）

　　2、大象啊，你的耳朵怎么拉下来了？（）

　　3、他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？（）

　　六、课内阅读。

　　大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

　　怎么才能让耳朵竖起来呢？

　　每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

　　可是，大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

　　最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

　　1、“扇”是一个多音字，在文中读，它还有一个读音是组词。

　　2、大象自言自语说明（）（多选）

　　A、大象心里犯嘀咕。

　　B、大象也怀疑自己的耳朵有问题了。

　　C、大象没有朋友，自己和自己说话。

　　3、大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？

【篇二】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

　　1、多音字组词。

　　似：　　shì________

　　sì________

　　扇：　　shān________

　　shàn________

　　2、一字组两词。

　　慢：________、________

　　遇：________、________

　　安：________、________

　　最：________、________

　　3、形近字组词。

　　兔________根________痛________

　　免________跟________通________

　　4、选择正确的读音。

　　竿________（gānggān）

　　撑________（chēngcēng）

　　痛________（téngtòng）

　　5、读拼音，写词语。

　　①大象在路上慢慢地sànbù________，yùjiàn________了小兔子。

　　②大象也bùān________起来了。

　　③zuìhòu________，大象还是把他shànzi________一样的大耳朵放了下来。

　　6、连词成句。

　　①才能怎么耳朵竖起来让呢

　　____________________________

　　②大象的在小虫子耳朵眼儿跳舞里

　　____________________________

　　7、阅读课文精彩片段，完成练习。

　　最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

　　大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

　　（1）给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。

　　大象还是把他的耳朵放了下来。

　　____________________________

　　（2）从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。

　　（3）读了大象的话，我明白了________。

【篇三】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

　　一、基础作业

　　1、看拼音写词语。

　　qīnqiè　　zhīdào　　shēnqiǎn　　zuòshì　　màizi

　　2、填空。

　　老虎叫________________________，欢庆胜利________________________，荡起秋千________________________。

　　3、比一比，再组词。

　　操________   绿________   铺________   波________
　　澡________   碌________   哺________   泼________
　　4、仿写句子
　　（1）母爱是疲惫时的一杯龙井；

　　母爱是________；

　　母爱是________。

　　（2）她的嗓音是那样婉转，她的舞姿是那样________，她的气质是那样________，她的微笑是那样________。

　　（3）蝴蝶说：我停留在花朵上，花朵就是我的家，我的家是甜蜜芬芳的；

　　小鸟说：我飞翔在天空中，天空就是我的家，________；

　　小鱼说：________，________，________。

　　二、阅读提高

　　阅读课文片段，完成下面练习。

　　女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。

　　（1）用“________”画出概括这段话意思的句子。

　　（2）女娲为什么对自己的作品感到很满意？
　　（3）用波浪线画出与“她再也不感到孤独、寂寞了”相对应的句子。

　　（4）造句。

　　①安慰：________。

　　②寂寞：________。

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