小学一年级语文教案上册人教版_小学一年级语文教案：《邓小平爷爷植树》教学设计

【教学目标】
　　１、初读课文，认识本课的十三个认读字和六个会写字。
　　２、朗读文章内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
【教具准备】课文插图，生字卡片。
【教学过程】
第一课时
—、激发兴趣
　　１、出示课文插图提问：
同学们，图上的这位老爷爷谁认识？
（他叫邓小平）
谁了解邓小平爷爷？给大家简单介绍介绍。
（请学生说）
　　２、简单小结：
　　　　邓小平是我们国家的老一辈领导人，为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。
　　３、继续观察图画提问：
　　　　邓小平爷爷在干什么？
　　　　学生１：邓小平爷爷在给树浇水。
　　　　学生２：邓小平爷爷和一位同学在给树浇水。
　　　　学生３：邓小平爷爷和一位同学在给新种的树浇水。
　　　　教师引导：
是这样的，那大家想知道邓爷爷是怎样种树的吗？这节课我们就一起来学习第３课邓小平爷爷植树。
　（板书课题）读题目。
二、初读课文、了解大意、认识生字、词语
　　１、借助拼音自读课文，争取把字音读准。
　　２、两人一组拿出自己的生字卡互相检查字音。
　　３、反馈生字读音：
　　　⑴　教师出示生字卡，学生开火车读。
　　　⑵　教师抽字卡，指名读，重点指导读：
植、岁、站、栽、龄、行这几个字。
　　４、互相交流识字方法，记忆生字：
　　　⑴　熟字加偏旁：
直──植　夫──扶
　　　⑵　熟字换部分：
　　　　　爷──节　多──岁　那──邓　冷──龄
　　　⑶　熟字相加：（自＋心）→息　（白＋勺）→的
　　　⑷　形近字比较：己──已
　　　⑸　利用相同部分记忆：我──栽　站──亲
三、朗读感悟
　　１、自己读课文，说说你知道了什么？
　　　　学生１：我知道１９８５年的植树节是个令人难忘的日子。
　　　　教师：请问大家每年的植树节是几月几日吗？（３月１２日）
　　　　学生２：我知道邓小平爷爷81岁了。
　　　　学生３：我知道邓小平爷爷植树时很认真。
　　　　学生４：我还知道邓小平爷爷把树种好后很高兴。
　　　　学生５：我还知道邓小平爷爷是在天坛公园里种的树。
　　　　学生６：我还知道那棵树叫“小平树”。
　　２、重点品读文章第二至第四自然段：
　　　⑴　自己再看课文第二至第四自然段，选择自己最喜欢的一段读给同学听并告诉大家你为什么喜欢这一段。教师边随学生读课文边指导朗读。
　　　　　学生１：读第二自然段，因为邓小平爷爷81岁那么大年纪了还积极参加植树活动。
　　　　　教师随机指导从哪些词语可以看出来？
　　　　　请其他学生再读。
　　　　　（抓住“格外引人注目、兴致勃勃、布满汗珠、不肯休息”去读去体会）
　　　　　学生２：读第三自然段，因为邓小平爷爷植树特别认真。
　　　　　教师指导时把描写邓爷爷植树认真的词语重点读出来。

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