儿童在美术活动中最主要的是,儿童美术活动中如何启迪幼儿的创造思维
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
有位心理学家拿了一张画了一个圆圈的白纸，到幼儿园问那里的孩子:“你们看这是什么?”孩子们看后七嘴八舌地说：“这是鸡蛋”、“这是乒乓球”、“这是月亮”、“这是一个大鼻孔”……后来，他用同样的问题问小学生，小学生规矩地举手回答：“这是阿拉伯数字零”，“这是拼音字母O”。在大学里，大学生给与的回答最符合标准：这是一条曲率处处相等的封闭曲线——圆。”最后，他到了一个机关，问机关工作人员，他们面面相觑，谁也不直接回答，说是要研究一番后才给与正式回答。这个小故事虽属有些夸张，却实在地说明了一个问题，那就是幼儿的思维是大胆的、自由的、富有创造性的，他们很少受到常规或客观情理的束缚和制约，而随年龄的增长，许多人的发散性思维逐渐地被刻板划一的思维方式所替代。
儿童美术活动中如何启迪幼儿的创造思维.doc正在阅读：
儿童美术活动中如何启迪幼儿的创造思维06-01
版权合同格式：图书出版版权合同12-31
高三英语教师个人述职报告模板【三篇】06-18
澳洲留学雅思成绩不够怎么办07-08
握一把苍凉读后感600字05-08
校服的故事作文600字（推荐2篇）05-12
一年级小学生写的作文09-14
九下数学作业本答案-九下数学作业本答案10-12
相关热搜
推荐文章
热门阅读